Diseño y construcción de un prototipo de superfi cies equipotenciales como proceso de enseñanza investigativa

  • Guillermo Terán Acosta Universidad Central del Ecuador
  • Vanesa Chaluiza Charro Universidad Central del Ecuador
Palabras clave: superficies equipotenciales, campos constantes, herramientas didáctico pedagógicas, física experimental

Resumen

El presente trabajo tiene como propósito fundamental el diseño y construcción de un prototipo orientado al análisis e inferencia de principios, leyes y aplicaciones en el estudio de las super cies equipotenciales. Para cumplir con dicho propósito se fundamentó teóricamente en el aprendizaje de la física experimental como investigación conducente a la construcción de nuevos conocimientos en el contexto de la resolución de problemas abiertos (Gil. D); así como la conceptualización de campos constantes y super cies equipotenciales a partir del planteamiento de un cuerpo de hipótesis como: el vector campo eléctrico E tiene en cada punto la dirección de la normal a la super cie equipotencial que pasa por dicho punto y, durante la traslación en un segmento dl por un plano equipotencial, el potencial no varía. En este trabajo se describen los elementos estructurales y funcionales del prototipo, con también la utilización de materiales de calidad y bajo costo; describiendo los materiales utilizados y las precauciones que se requieren para su construcción. Además, se especiacan los fundamentos teórico-experimentales para las diferentes aplicaciones del prototipo como herramienta didáctico-pedagógica en los campos de la física. La
metodología se apoyó en una investigación de tipo experimental. Los hallazgos experimentales obtenidos se encuentran en los porcentajes de error a razón del 4,64% en la variación inversamente proporcional del potencial respecto a la distancia.

Citas

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Publicado
2018-06-25
Sección
CIENCIAS FÍSICAS