Análisis
lingüístico femenino en el siglo XXI a través del discurso
de Cynthia Viteri
Female linguistic analysis in the 21st Century: the speech of Cynthia Viteri
Miguel Román-Jaramillo
Universidad Central
del Ecuador, Quito, Ecuador
maromanj@uce.edu.ec https://orcid.org/0000-0002-9789-9753
Magali Arévalo-Arteta
Universidad
Central del Ecuador, Quito, Ecuador
mjarevalo@uce.edu.ec https://orcid.org/0000-0002-1314-8413
(Recibido:
11/11/2019; Aceptado: 18/11/2019; Versión final recibida: 08/01/2020)
Cita
del artículo: Roman-Jaramillo, M., Arévalo-Arteta,
M., (2020). Análisis lingüístico femenino en el siglo XXI a través del discurso
de Cynthia Viteri. Revista Cátedra, 3(1),
94- 115.
Resumen
El
propósito de este artículo es presentar de una manera general, mediante
ejemplos prácticos, un análisis discursivo. Como sujeto de análisis se
consideró a la Dra. Cynthia Viteri, por ser actualmente una de las mujeres más
destacas en la política ecuatoriana y la máxima autoridad de la ciudad de
Guayaquil, Ecuador. La antropología lingüística, la sociolingüística, la nueva
dialectología y lo que en el ámbito anglosajón se denomina la “lingüística
feminista” llevan varias décadas aportando datos que muestran cómo hombres y
mujeres se construyen y se manifiestan de forma diferente en cuanto a la manera
de utilizar las lenguas. El presente trabajo de investigación tiene un enfoque
descriptivo, y se desarrolló mediante la observación continua
de videos y conferencias emitidos
por la actual alcaldesa de Guayaquil, Dra. Cynthia Viteri Jiménez,
mismos que se reproducen en el canal de Youtube y corresponden
a los meses entre enero y noviembre del 2019. El análisis lingüístico demuestra
la combinación y conexión de expresiones que exteriorizan los actos
comunicativos. Se hace mayor hincapié en formas lingüísticas como el léxico, la
referencia, la coherencia (argumentación), la interacción de semántica y sintaxis (modalidad, aspectos,
95
tiempo, negación, modificación adverbial, etc.),
así como también
en las manifestaciones del
lenguaje corporal del actor del discurso y además se puede observar que las
diferencias de género son un hecho fundamental de la vida humana y no es
sorprendente encontrarlas reflejadas en el lenguaje; por lo tanto,
la atención al uso del lenguaje en el contexto
social es muy importante.
Palabras clave
Análisis,
habla, lenguaje corporal, lenguaje femenino, lingüística.
Abstract
The aim of this article is to
present through practical examples a discourse analysis of Dr. Cynthia Viteri, who was considered as the subject
of this analysis
because she is actually one of
the most prominent
women in Ecuadorian politics and the highest authority of the city of
Guayaquil, Ecuador. Linguistic anthropology, sociolinguistics, the new
dialectology and what in the Anglo-Saxon field is called "feminist linguistics"
have been providing data for decades to show, in terms of how to use the
languages, the way men and women construct and manifest themselves differently.
This research work has a descriptive approach, and it was developed
through the continuous observation of videos
and conferences issued
by the current mayor of
Guayaquil, Dr. Cynthia Viteri Jiménez, which are
reproduced through the YouTube channel and correspond to the months between January
and November 2019. The
linguistic analysis shows the combination and connection of expressions that
externalize the communicative acts. Greater emphasis is placed on linguistic
forms such as lexicon, reference, coherence (argumentation), the interaction of
semantics and syntax (modality, aspects, time, negation,
modification adverbial, etc.), as well as the speaker’s body language
manifestations. Although, it is possible to observe that the gender differences
are a fundamental fact of human life and it is not surprising to find them
reflected in language; therefore, attention to the use of language in the
social context is very important.
Keywords
Analysis, spech,
body language, female language, linguistics.
1. Introducción
Cada
vez son más abundantes los estudios que abordan las relaciones entre los usos
lingüísticos y las diferencias sexuales. La antropología lingüística, la
sociolingüística, la nueva dialectología y lo que en el ámbito anglosajón se
denomina la “lingüística feminista” llevan varias décadas aportando datos que
muestran cómo hombres y mujeres se construyen
y se manifiestan de forma diferente en cuanto a la manera
de utilizar las lenguas.
Asimismo, “se están desvelando los usos sexistas de las lenguas y proponiendo
formas de uso que permitan nombrar a las mujeres” (Tusón, 2016, pág. 138).
El
presente trabajo de investigación tiene un enfoque descriptivo, y se desarrolló
mediante la observación continua de videos y conferencias emitidos por la
actual alcaldesa de Guayaquil Dra. Cynthia Viteri Jiménez, mismos que se
reproducen en el canal de Youtube y corresponden al período comprendido entre los meses
de enero y noviembre del 2019. Los principales ejes que han promovido la
investigación en torno de la diversidad lingüística ligada a la diferencia
sexual han sido las diferencias en la adquisición lingüística según el sexo;
las formas de transmisión cultural y, especialmente, la adquisición y el
desarrollo de la competencia comunicativa en niños y niñas, chicos y chicas.
Desde la perspectiva lingüístico-discursiva, los primeros
trabajos sobre la diversidad lingüística y la diferencia
96
sexual
que han tenido un gran impacto y se han convertido en referencia obligada son
los de Lakoff (1975) y Tannen (1994). De igual forma,
para conocer la opinión de lingüistas y gramáticos en lo que se refiere al
habla de las mujeres, véase el capítulo tercero de la obra de Lozano Domingo
(1995), así como el libro de Yaguello (1978).
También, desde la perspectiva del análisis crítico del discurso, véanse los
trabajos que aparecen en la obra de Wodak (1997).
Este
trabajo de investigación está conformado por cuatro partes: la primera
corresponde a la recopilación de los videos de Cynthia Viteri, desde el mes de
enero hasta noviembre del 2019; como segunda parte, se realizó la observación
de los videos enfocada en los aspectos verbales y no verbales; como tercera
parte, se analizó detalladamente los aspectos lingüísticos del discurso y
finalmente, se registraron los ejemplos correspondientes a los temas
relacionados con el análisis discursivo particular dentro de los aspectos
lingüísticos femeninos.
2. Lenguaje femenino del silgo XXI
Mucho
se habla de los avances de la postura femenina que irrumpió en la década de los
setenta y se fortaleció en los ochenta,
sin embargo, en lo referente a la mujer,
“desde tiempos remotos y como consecuencia
de sus características y posibilidades biológicas y naturales, se la preparaba
para cuidar a los hijos y educarlos amorosamente, enseñándoles la posibilidad
de ser expresivos y mostrar emociones ante las distintas situaciones de vida”
(Moreno, 2016, pág. 1). Esto significa que la mujer era educada para permanecer
en casa, formar un buen hogar, ser una buena ama de casa y esposa ejemplar. El
aprendizaje de la mujer era en el ámbito materia de las labores domésticas,
atención y cuidados para su esposo y sus hijos. Es decir, el papel de esposa era considerado como el más importante para desempeñarse en un medio social.
Además,
ciertos autores señalan que “el siglo XX ha sido el del descubrimiento de las
mujeres, el de su revolución y ahora en el siglo XXI será el siglo de las
mujeres” (Arnedo, et al., 2006, pág. 2). A pesar de que es cierto que a la
mujer le queda aún mucho camino por recorrer
para pasar de los derechos
a los hechos cabe reconocer
que en los últimos estudios sobre productividad recomiendan
la promoción de las mujeres para la dirección empresarial. Parece que las
habilidades femeninas son más rentables para los modernos sistemas productivos
de trabajo en red, en grupo, solidario y abierto.
Como
ejemplos de los avances de la mujer en la política del siglo XXI, podemos citar
lo siguiente:
El actual Gobierno
noruego obliga que haya por lo menos dos mujeres
en todos los consejos de dirección, este siglo parece estar dando paso a
las mujeres en el mundo, tan cerrada y tradicionalmente masculino,
especialmente en el mundo de la política, así por ejemplo al terminar el primer lustro
de este siglo, había en el mundo
cinco mujeres presidentas en diferentes países:
Irlanda, Letonia, Finlandia, Filipinas y Sri Lanka; y cuatro primeras
ministras: Angela Merkel, recién elegida canciller de Alemania, Helen Elizabeth
Clark en Nueva Zelanda, Khaleda Zia
en Bangladesh, y Luisa Diogo en Mozambique. Europa, Oceanía, Asia y África,
faltaba América y, al empezar el año 2006, Michelle Bachelet fue elegida
presidenta de Chile. A los pocos días, Ellen Johnson Sirleaf
era aclamada presidenta de Liberia. Además,
cabe recalcar que han llegado
a los más altos niveles de poder político cuatro mujeres en Europa, tres en
97
Asia, dos en África,
una en América y una en Oceanía
(Arnedo, et al., 2006,
pag. 3).
Como
se puede evidenciar la figura femenina ha ganado prestigio en el siglo XXI,
especialmente en al ámbito político y esto se puede verificar en su expresión
corporal, la misma que no es tan diferente del lenguaje corporal de los
hombres. La mayoría usan las expresiones faciales similares y, en su mayor
parte, el mismo lenguaje corporal para expresar cómo se sienten, cómo atraen el
uno al otro, cómo buscan atención, y cuáles son sus signos de ansiedad. Las
características lingüísticas propias femeninas, tales como: expresión corporal,
expresión facial, morfosintaxis, léxico, proxemia, prosodia han permitido que
la mujer gane terreno en todos los espacios y más reconocido en el ámbito
político.
3.
Materiales y métodos
El
presente trabajo de investigación tiene un enfoque descriptivo, y se desarrolló
mediante la observación continua de videos y conferencias emitidos por la
actual alcaldesa de Guayaquil, Dra. Cynthia Viteri Jiménez, mismos que son
transmitidos por el canal de Youtube y corresponden al período comprendido entre los meses
de enero y noviembre del 2019. Actualmente, Cynthia Viteri
Jiménez tiene una audiencia muy diversa, lo que la convierte en un personaje
interesante para la elaboración de un artículo
científico.
El procedimiento para realizar este trabajo de investigación consistió
en seguir una serie de pasos, los cuales son:
1.
recopilación de los videos
de Cynthia Viteri,
lo cual implicó descargar los videos del canal de Youtube,
correspondientes a los meses desde enero a noviembre del 2019 para poder
separarlos por cada uno;
2.
seguidamente, se realizó la
observación de todos los videos recopilados, enfocada en los aspectos verbales
y no verbales desde la perspectiva de la pragmática;
3.
a
continuación, se analizó
detallada y detenidamente los aspectos lingüísticos de los discursos: el
lenguaje corporal, implicaturas, presuposiciones, actos del habla, interacción,
cooperación, rapport y características lingüísticas femeninas;
4.
y finalmente, después de un largo
proceso de observación y análisis de todos los videos recolectados se procedió
a registrar los ejemplos correspondientes a los temas relacionados con el
análisis discursivo particular dentro de los aspectos lingüísticos femeninos.
Para
poder realizar este proceso de investigación se utilizaron los siguientes
videos:
https://www.youtube.com/watch?v=LrpIEnRs7NY; Tema: Dra. Cynthia Viteri
– Radio Élite. https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s;Tema:
Entrevista a la alcaldesa –RTS. https://www.youtube.com/watch?v=Z7e4mA8XUdg; Tema: La propuesta de Cynthia Viteri para la Alcaldía de Guayaquil.
https://www.youtube.com/watch?v=3DUNxbzi-oU;
Tema: Cynthia Viteri critica
medidas económicas del Gobierno. https://www.youtube.com/watch?
v=vPJQKA5rJMg, Tema: Cynthia Viteri – enlace Radio Centro. https://www.youtube.com/watch?v=nCKEesewxfk, Contexto:
¡Con Guayaquil no se juega!
Figura
1. Opción “Conservar solo texto” en las “Opciones de pegado”
98
4.
Análisis del
discurso
Después
del proceso de observación, se escogieron diferentes ejemplos tomados de los
videos de Cynthia Viteri Jiménez publicados en Youtube,
tal cual fueron pronunciados en sus conferencias, sin alteración alguna;
tomando en cuenta su postura femenina en el
ámbito político. Los ejemplos que se citan
a continuación están clasificados de acuerdo a los
temas analizados y explicados anteriormente.
4.1 Deixis
4.1.1 Personal
|
Ejemplo 01
|
… esto es una tarea de nunca
acabar Luisa, mi compromiso no sé
no
solamente será
continuar en la desintoxicación y seguir firmando os convenios que nos
permitan salvar vidas …
|
|
Ejemplo 02
|
… recién llegamos al acuerdo de la semana pasada les diré el nombre del
médico cabe destacar que los médicos en algunas de estas operaciones no
cobran nada nosotros ponemos hospital anestesista recuperación ponemos todos nosotros ponemos
hospital
anestesista recuperación ponemos todo …
|
|
|
Contexto: Entrevista a la
alcaldesa -RTS1
|
4.1.2 Espacial
|
Ejemplo 03
|
Guayaquil traerá los mejores equipos
para este nuevo centro de
rehabilitación física que además podrá atender a los niños con
parálisis cerebral para este nuevo
centro de rehabilitación física
|
|
|
Contexto: Entrevista a la alcaldesa -RTS2
|
|
Ejemplo 04
|
… ahora podemos ver con claridad
cuál es el verdadero impacto de las medidas económicas adoptadas por este gobierno…
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri critica medidas económicas del
Gobierno3
|
4.1.3.
Temporal
|
Ejemplo 05
|
Ayer acabamos de dar a nuestros niños de la Escuela “4 de enero”, niños no
videntes, un aparatito hecho por Walt ...
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri – enlace
radio centro4
|
|
Ejemplo 06
|
… el gobierno no acaba de subir
los pasajes del transporte público
y de carga en todo el país esa es
la verdadera medida que tomó el gobierno hace
pocos días en materia económica …
|
|
|
Contexto: Entrevista a la
alcaldesa -RTS5
|
Cuadro
1. Deixis
4.2.
Referencias
e Inferencias Espacial
4.2.1 Referencias
|
Ejemplo 07
|
… es un placer estar con ustedes
ahora en esta ...
|
1 https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s
2 https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s
3 https://www.youtube.com/watch?v=3DUNxbzi-oU
4 https://www.youtube.com/watch?v=vPJQKA5rJMg
5 https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s
99
|
|
Análisis: Hace referencia a los periodistas de Radio
Élite.
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri – enlace
radio centro6
|
|
Ejemplo 08
|
… esta nueva modalidad en
exteriores que ...
|
|
|
Análisis: Se refiere a los
exteriores de la alcaldía de Guayaquil.
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri – Radio Élite¡Error!
Marcador no definido.
|
4.2.2.
Inferencias
|
Ejemplo 09
|
… qué bien de aquí mire un tema que realmente me resalta el
presupuesto del 40 por ciento del presupuesto será destinado para la obra social
esto se decidió
en la última
sesión esto va a ser
replicado
todos los años permanente me he puesto del municipio 40 por ciento para la
obra social permanentemente …
|
|
|
Análisis: El
porcentaje destinado es el suficiente para esta actividad.
Análisis: El presupuesto ya ha
sido aprobado.
Análisis: Un estudio estadístico
ha sido hecho previo a la aprobación del presupuesto.
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri – enlace
radio centro¡Error! Marcador no definido.
|
4.2.3 Nombre
y referentes
|
Ejemplo 10
|
… la doctora Cynthia Viteri, un gusto …
|
|
|
Análisis: En referencia a la Alcaldesa
de Guayaquil
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error! Marcador no definido.
|
|
Ejemplo 11 …
haciendo matriz desde Radio Élite nos …
|
|
|
Análisis: Radio Élite entrevista
a Cynthia Viteri
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error! Marcador no definido.
|
4.2.4 Co-texto
|
Ejemplo 12
|
… está más en la mira de convenciones de eventos internacionales que dejan,
desde el taxista
desde el transporte urbano económico, desde
la gastronomía hoteles y todo dinero en el bolsillo de los guayaquileños de la gente que trabaja
aquí, es un evento
importantísimo
que lo va a tener Guayaquil …
|
|
|
Análisis: En el evento se refiere
a los ciudadanos de la ciudad de Guayaquil
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error! Marcador no definido.
|
4.2.5 Referencia anafórica
|
Ejemplo 13
|
... su sueño y coincidió con su cumpleaños
…
|
|
|
Análisis: Hace referencia a
Sergio
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri – Radio Élite¡Error! Marcador no definido.
|
|
Ejemplo 14 … así
es que los
concejales todos los quince le dieron una bicicleta
por su cumpleaños …
|
6 https://www.youtube.com/watch?v=vPJQKA5rJMg
100
|
Análisis: Hace referencia a Sergio
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error! Marcador no definido.
|
Cuadro
2. Referencias e Inferencias
4.3
Presuposiciones
y declaraciones
4.3.1 Potencial
|
Ejemplo 15
|
… este yo
quiero que sea un programa permanente, poder ir
realizando sueños a niños que
tengan algún tipo de enfermedad catastrófica y que puedan realizar su sueño …
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error!
Marcador no definido.
|
4.3.2
Existencial
|
Ejemplo 16
|
… pero que le he propuesto al gobierno central
es su responsabilidad el tema de las drogas........ su
sueño y coincidió con
su cumpleaños …
|
|
|
Contexto: Dra.
Cynthia Viteri – Radio Élite¡Error!
Marcador no definido.
|
|
Ejemplo 17 …
y un mensaje final a las mamás que tenemos o que tienen yo
tengo nietos pequeños a las mamás
que tienen sus hijos pequeños nosotros tenemos que llegar antes …
|
|
|
Contexto:
Dra. Cynthia Viteri – Radio Élite¡Error! Marcador no
definido.
|
4.3.3 Factive
|
Ejemplo 18
|
… también hay
otra posibilidad vamos a tomar la que mayor gente cubra mayor necesidad
allá también hay una que sale …
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri – Radio Élite¡Error!
Marcador no definido.
|
4.3.4 Lexical
|
Ejemplo 19
|
… ciertamente ya
estamos, como dice la canción no hay cama para tanta gente, y es cada vez que
estamos un poquito más apretados
…
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error!
Marcador no definido.
|
4.3.5
Estructural
|
Ejemplo 20
|
… lo que sí, personalmente sigo
insistiendo, es la renovación de la metrovía siguen
muchos ...
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error!
Marcador no definido.
|
4.3.6
No-Factive
|
Ejemplo 21
|
… este yo quiero que sea un programa
permanente, poder ir realizando sueños
a niños que tengan algún tipo de enfermedad
catastrófica y que puedan realizar su sueño …
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri – Radio Élite¡Error!
Marcador no definido.
|
4.3.7
Factual
|
Ejemplo 22
|
… la gente está pagando 35 centavos por rodar en estos buses que
son eléctricos y que tienen aire
acondicionado por ir más cómodos sin ningún problema …
|
Cuadro
3. Presuposiciones y Declaraciones
4.4
Cooperación
4.4.1 Máximas de cantidad
|
Ejemplo 23
|
Gabriela Uquillas: ¿Cuáles son las alternativas
que ha propuesto el municipio y qué tienen en mente en relación con la
vialidad la vialidad del transporte pesado?
Cynthia Viteri: “esa vía no aguanta más tránsito la vía la costa no aguanta más
tránsito y recuerda que también por la misma vía está proyectado el aeropuerto cuyos estudios ya estoy retomando y la nueva terminal satélite terrestre también
vía la costa
es un
polo de desarrollo y el único
sitio para dónde va a crecer …”
|
|
|
Análisis: Cynthia al responder la
pregunta por parte de la reportera da información con muchos detalles.
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri conversó con 5 ciudadanos sobre el
futuro de Guayaquil7
|
|
Ejemplo 24
|
Luisa - Entrevistadora RTS: ¿Cuál va a ser específicamente el aporte que nosotros sumaremos
como ciudad con usted como la primera autoridad de Guayaquil a la cabeza para
contribuir a la seguridad del puerto principal?
Cynthia Viteri: “apoyar a la policía nacional tanto con recursos con tecnología y con infraestructura si podemos resumir
cuál es la propuesta y la acción desde el
municipio de Guayaquil que como tú sabes luisa no le compete la seguridad
competencia exclusiva del estado hemos llegado a un convenio con el
ministerio del interior- y también con el consejo de la judicatura y la fiscalía
general del estado…”
|
|
|
Análisis: Cynthia al responder la
pregunta da muchos detalles sobre qué instituciones toman parte de la
seguridad y también
sobre los convenios realizados para solventar el
problema de la inseguridad.
|
|
|
Contexto: Entrevista alcaldesa -RTS8
|
4.4.2 Máximas de relación
|
Ejemplo 25
|
Gabriela Uquillas: ¿Cuáles son las alternativas
que ha propuesto el municipio y qué tienen en mente en relación con la
vialidad la vialidad del transporte pesado?
Cynthia Viteri: “esa vía no aguanta más tránsito la vía la costa no aguanta más
tránsito y recuerda que también por la misma vía está proyectado el aeropuerto cuyos estudios ya estoy retomando y la nueva terminal satélite terrestre también
vía la costa
es un
polo de
desarrollo y el único sitio para dónde va a crecer …”
|
|
|
Análisis: Cynthia al responder la
pregunta por parte de la reportera da información con muchos detalles.
|
7 https://www.youtube.com/watch?v=SuGVMJ0JI6k
8 https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s
102
|
|
Contexto: Cynthia Viteri conversó
con 5 ciudadanos sobre el futuro de Guayaquil9
|
|
Ejemplo 26
|
Entrevistadora RTS:
¿Cuál va a ser específicamente el aporte que nosotros sumaremos como ciudad con
usted como la primera autoridad de Guayaquil a la cabeza para contribuir a la
seguridad del puerto principal?
Cynthia Viteri: “apoyar a la Policía Nacional tanto con recursos con tecnología y con
infraestructura si podemos resumir cuáles propuestas y la acción desde el
Municipio de Guayaquil que como tú sabes Luisa no le compete la seguridad
competencia exclusiva del Estado hemos llegado a un convenio con el
Ministerio del Interior- y también con el Consejo de la Judicatura y la
Fiscalía
General del Estado…”
|
|
|
Análisis: Cynthia Viteri responde la pregunta, pero de una manera
indirecta al brindar mucha información.
|
|
|
Contexto: Entrevista alcaldesa -RTS10
|
Cuadro
4. Cooperación
4.5
Implicaturas
4.5.1 Escalar
|
Ejemplo 27
|
… un gusto un, placer estar con ustedes ahora en esta nueva modalidad en exteriores …
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri – Radio Élite11
|
|
Ejemplo 28
|
… haciendo matriz
desde radio Élite nos represa en varias emisoras un abrazo a todos pues sí a la orden yo quería
tomar un
tema de la semana …
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri – Radio Élite12
|
4.5.2 Conversacional
|
Ejemplo 29
|
… pero su sueño era ser alcalde por un día y hemos establecido un programa en la dirección de acción social, Boris para hacer
realidad los sueños de los niños sobre todo los niños que padecen enfermedades muy duras
como cáncer hay
otros niños también que tienen otro tipo de
enfermedades catastróficas muy muy duras y queremos hacer este programa se
llama fin consiste en que si en este
caso Sergio había
tenido el sueño
es ser alcalde
pueda estar presente en una sesión dio inicio
a la sesión …
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error! Marcador no definido.
|
4.5.3
Convencional
9 https://www.youtube.com/watch?v=SuGVMJ0JI6k
10
https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s
11 https://www.youtube.com/watch?v=LrpIEnRs7NY
12 https://www.youtube.com/watch?v=LrpIEnRs7NY
103
|
Ejemplo 30
|
… presenció todo
lo trataban como alcalde desde el
principio, desde que llegó al municipio los policías municipales que se
le
cuadraban cuando él pasaba ...
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri –
Radio Élite¡Error! Marcador no definido.
|
Cuadro
5. Implicaturas
4.6 Actos de discurso
4.6.1 Actos locucionarios
|
Ejemplo 31
|
… gracias a esas mil cien cámaras, nosotros podemos ver dónde hay
accidentes de tránsito incendio y situaciones de riesgo y también vemos
asaltos vemos agresiones vemos bandas y qué hemos hecho nosotros, hasta ahora
la policía si tienen algún representante voluntariamente porque va siempre
van hay que
decirlo claro
ellos van en la corporación
|
|
|
Análisis: El propósito de este
discurso es “informar”
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri -
Enlace Radio Águila13
|
|
Ejemplo32
|
… otra buena
noticia John y para todos
los que me escuchan es que
hicimos juntos con el Banco
del Pacífico con su con quien lo dirige
Efraín Vieira el convenio del banco de oportunidades de manera distinta que hicimos ahora los créditos
no van no son hasta 500
dólares van de 500 dólares hasta
1500 dólares eso lo logramos en estos 60 días …
|
|
|
Análisis: El propósito de este
contexto es “informar”
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri - Enlace Radio Águila
|
4.6.2 Actos ilocucionarios
|
Ejemplo 33
|
… gracias a esas mil cien cámaras nosotros podemos ver dónde hay
accidentes de tránsito incendio y situaciones de riesgo y también vemos
asaltos vemos agresiones vemos bandas y que hemos hecho nosotros hasta ahora
la policía si tienen algún
representante voluntariamente
porque va siempre van hay que decirlo claro ellos van en la corporación ...
|
|
|
Análisis:
El propósito de este discurso es dar a conocer a la ciudadanía que el asunto
de la seguridad es una de las
prioridades para la alcaldesa.
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri - Enlace Radio Águila¡Error! Marcador no definido.
|
|
Ejemplo 34
|
… otra buena
noticia John y para todos
los que me escuchan es que
hicimos juntos con el Banco
del Pacífico con su con quien lo dirige
Efraín Vieira el convenio del banco de oportunidades de manera distinta que
hicimos ahora los créditos no van no son hasta 500 dólares van de 500 dólares hasta
1500 dólares eso lo logramos en
estos 60 días
…
|
104
|
Análisis: El
propósito de este contexto es comunicar a los guayaquileños sobre las nuevas
posibilidades de créditos, a las
cuales ellos pueden acceder en el
banco del Pacífico.
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri - Enlace Radio Águila¡Error! Marcador no definido.
|
4.6.3 Actos perlocucionarios
|
Ejemplo 35
|
… gracias a esas mil cien cámaras nosotros podemos ver dónde hay
accidentes de tránsito incendio y situaciones de riesgo y también vemos
asaltos vemos agresiones vemos bandas y que hemos hecho nosotros hasta ahora
la policía si tienen algún representante voluntariamente porque va siempre
van hay que
decirlo claro
ellos van en la corporación ...
|
|
|
Análisis: El efecto de este discurso es tranquilizar a los ciudadanos
sobre el asunto de la delincuencia, diciéndoles que se
han incorporado más opciones de seguridad para la ciudadanía.
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia
Viteri - Enlace Radio Águila¡Error! Marcador no definido.
|
|
Ejemplo 36
|
… otra buena
noticia John y para todos
los que me escuchan es que
hicimos juntos con el Banco
del Pacífico con su con quien lo dirige
Efraín Vieira el convenio del banco de oportunidades de manera distinta que
hicimos ahora los créditos no van no son hasta 500 dólares van de 500 dólares hasta
1500 dólares eso lo logramos en
estos 60 días …
|
|
|
Análisis: El efecto que causa esta
información es incentivar a los guayaquileños aplicar a las nuevas
oportunidades de créditos
bancarios
|
|
|
Contexto: Dra.
Cynthia Viteri - Enlace Radio Águila¡Error! Marcador no definido.
|
Cuadro
6. Actos de discurso
4.7
Clasificación
del discurso
4.7.1 Representativas
|
Ejemplo 37
|
… yo creo que el embarazo y lo digo
solo de manera particular en mi caso específico me salvó de otro destino
me salvó y otro destino
porque a esa edad a mí no me importaba nada …
|
|
|
Análisis: Cynthia Viteri, desde su punto de vista, indica que de una
u otra manera el embarazo marcó su
vida de manera muy positiva para su vida profesional.
|
|
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Contexto: CatolicaTV - Perfil Cynthia
Viteri14
|
|
Ejemplo 38
|
… yo
creo que por eso Dios nos guía y podemos o tratamos como nos esforzamos
por hacer las cosas bien cuesta mucho trabajo ...
hasta 500 dólares van de 500 dólares hasta 1500
dólares eso lo logramos en estos 60 días …
|
105
4.7.2 Expresivo
|
Ejemplo 39
|
… el trabajo
más emocionante lo que más me gusta de todo esto es la calle me encanta poder
regresar a la calle me asfixia en los
escritorios …
|
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Análisis: Cynthia Viteri expresa que ama estar en las
calles, en lugar de estar en una oficina.
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Contexto: Cynthia Viteri, la
alcaldesa: "Guayaquil es mi corazón" - MarielaTV15
|
|
Ejemplo 40
|
… no me gustaba la locución
fui muy poco tiempo locutora
porque era muy tenso tener que estar arreglada,
pintada, maquillada vestida a una hora determinada …
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|
|
Análisis: La
Alcaldesa de Guayaquil comparte que ella trabajó como locutora por un tiempo,
pero fue una actividad que no le
gustaba.
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri, la
alcaldesa: "Guayaquil es mi corazón" - MarielaTV15
|
4.7.3
Directivos
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Ejemplo 41
|
… la democracia la democracia no caerá
en las calles de Guayaquil y menos un 9 de octubre que viva Guayaquil …
|
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|
Análisis: Con este discurso Cynthia
Viteri intenta persuadir a los guayaquileños para no permitir que personas
ajenas a la ciudad
lleguen a destruir lo que ellos han construido por años.
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|
Contexto: Esto dijo Cynthia
Viteri en su intervención en la marcha por la paz de Guayaquil - Teleamazonas16
|
|
Ejemplo 42
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… somos la policía que aguantó humillación y golpe para no caer en la
provocación somos los agentes de la gn, de los
metropolitanos, de justicia y vigilancia del
mercado del municipio
de Guayaquil que terminaron …
|
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|
Análisis: En este video Cynthia Viteri
mediante el discurso en la marcha por la paz, motiva a sus ciudadanos a
cuidar de su ciudad
y no permitir dejarse caer en la provocación que
puedan causar daños irreparables en Guayaquil.
|
|
|
Contexto: Esto dijo Cynthia
Viteri en su intervención en la marcha por la paz de Guayaquil – Teleamazonas16
|
4.7.4
Comisivas
|
Ejemplo 43
|
… llegamos a un acuerdo
que beneficia a los guayaquileños porque eso
es lo que
me compete por
un lado nosotros haremos
la
desintoxicación con medicamentos aprobados por el
ministerio
|
15 https://www.youtube.com/watch?v=sUW2MDNTD7c
106
|
|
psiquiátrico y en personal psicólogos y psiquiatras también nuestra
primera clínica de rehabilitación móvil …
Análisis: La Dra. Viteri
indica que tiene un plan a futuro como es lograr la desintoxicación de
jóvenes drogadictos, el cual se cumplirá en un futuro no muy lejano.
|
|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri - Enlace radial Radio Centro17
|
|
Ejemplo 44
|
… ese es nuestro nuevo plan
y llegaré a un acuerdo porque sé que lo haremos con el
ministerio de educación para poder ir a las escuelas fiscales y prevenir en
nuestros niños que sean los
próximos que
caigan en este desastre …
|
|
|
Análisis: En esta entrevista la alcaldesa Cynthia da a conocer a su
audiencia el plan que tiene para mejorar la calidad de Educación.
|
|
|
Contexto: Entrevista alcaldesa Cynthia Viteri – RTS18
|
Cuadro
7. Clasificación del discurso
4.8 Amabilidad e interacción
4.8.1 Amabilidad
|
Ejemplo 45
|
… llegar nosotras y nosotros antes
que ellos al corazón a la mente y a la inteligencia en nuestro sitio en un
abrazo para ustedes …
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|
Análisis: Ustedes, se refiere a la audiencia de Radio Élite
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|
|
Contexto: Dra. Cynthia Viteri – Radio Élite19
|
Cuadro 8.
Amabilidad e interacción
Después
del análisis con cada uno de los ejemplos anteriormente expuestos y con la
observación de los videos de la Dra. Cynthia Viteri,
se observa algunas
de las características femeninas lingüísticas propias de ella, las
mismas que se evidencian en los siguientes ejemplos tomados de sus videos.
4.9
Prosodia y
elementos paralingüísticos
|
Ejemplo 01
|
… de esta alianza en donde el Municipio de Guayaquil iba a colaborar para
ser puntual (finales ascendentes) eficientemente en la comunicación inmediata (cambio de entonación más enfática) de
un hecho delincuencial para que la policía actúe de manera efectiva y reduzca
sus tiempos para llegar (finales
ascendentes) inmediatamente al sitio del hecho (cambio de entonación más enfática) nuestra colaboración era
tecnológica y vamos a tener un solo sistema (finales ascendentes) el 911 se iba a integrar al nuestro y de
esa manera cuando alguien era víctima y un hecho delictivo el patrullero más cercano con gps que también
les íbamos a dar (cambio de tonos de
voz con tendencias a tonos más agudos) nosotros a los patrulleros o
nuestro personal iba a ir inmediatamente en auxilio el ciudadano ese era nuestro
claro qué pasó
después de las conversaciones
siguieron (cambio de tonos de voz con tendencias a tonos más
|
17
https://www.youtube.com/watch?v=vPJQKA5rJMg
18 https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s
19
https://www.youtube.com/watch?v=LrpIEnRs7NY
107
|
|
agudos) dándose semanas en
donde se reunieron delegados de cada una de estas funciones y ...
Contexto: ¡Con Guayaquil no se juega!20
|
|
Ejemplo 02
|
… y queriendo que Guayaquil caiga en una trampa (alargamientos vocálicos), un mensaje escrito de la ministra del interior nos decía como guayaquileños, que estaba lista
para firmar para que Guayaquil, el municipio (alargamientos vocálicos), que ella sabe porque es abogada, para
que el municipio, se haga cargo de la seguridad integral (cambios de entonación más enfáticos y
alargamientos vocálicos) de la
ciudad ...
|
|
|
Contexto: ¡Con Guayaquil no se juega!20
|
4.9.1 Morfosintaxis
|
Ejemplo 03
|
… de firmar el convenio señores luego de que ya todos se habían
puesto de acuerdo en una mesa con representantes del ministerio
del interior- aceptando este engranaje de fuerzas y nosotros poniendo toda nuestra colaboración (haciendo referencia
a los miembros del Consejo
Municipal de Guayaquil) al día anterior de la firma es decir al día anterior
del 25 de julio el ministerio del interior- mandó un nuevo convenio
desconociendo todos los acordados por todas las autoridades en esa mesa jugando con
Guayaquil ...
|
|
|
Contexto: ¡Con Guayaquil no se juega!20
|
|
Ejemplo 04
|
… nos mandaron a decir (haciendo referencia a los miembros del Consejo Municipal de Guayaquil) que estaban de acuerdo en el
convenio inicial, dio sorpresa de mala fe con absoluta mala fe y queriendo que
Guayaquil caiga en una trampa, un mensaje escrito de la ministra del interior nos
decía como guayaquileños (haciendo
referencia a los miembros del Consejo Municipal de Guayaquil), que estaba
lista para firmar para que Guayaquil, el municipio, que ella sabe
porque es abogada, para que el municipio
se haga cargo de la seguridad
integral de la ciudad ...
|
|
|
Contexto: ¡Con Guayaquil no se juega!20
|
4.9.2
Léxico
|
Ejemplo 05
|
… así es que no hay tiempo, la vida tan pequeñita cambia Mariela
tan pequeñita hace poco éramos veinteañeras
ahora yo soy más de 50, 53 tú no …
|
|
|
Análisis: En este contexto se usa un
diminutivo para hacer referencia al gran afecto y emoción que le da recordar
el tiempo
que era joven.
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri, la
alcaldesa: "Guayaquil es mi corazón" - MarielaTV21
|
20 https://www.youtube.com/watch?v=nCKEesewxfk
21
https://www.youtube.com/watch?v=sUW2MDNTD7c
108
|
Ejemplo 06
|
… me incorporé y cuando ya me incorporé ya tenía tres hijos Johana
Julie y Juliana y ahora a ellos ya tienen la 36 el otro 30 la otra 28 y mis bebés que son mis gemelos de 18 años
varón y mujer que ya se gradúa
en este año ingresar a la universidad y que ahora son desde que nacieron son como mis niños pequeñitos y
no
termino de verlos crecer nunca
creo ...
|
|
|
Análisis: En este video se habla específicamente de su familia, su vida por tanto, se puede observar el afecto y la emoción
al momento de expresarse de su familia, así como también utiliza
diminutivos para enfatizar el
gran amor por sus hijos.
|
|
|
Contexto: CatólicaTV - Perfil Cynthia
Viteri22
|
4.9.3
Organización temática textual
|
Ejemplo 07
|
… lo único que no puedes hacer es quedarte sentado esperando a ver
qué haces no para esparcir estar estudiando ya el pre de una carrera y sé
pero que sigue en el camino vas a saber pero y en el análisis que pasa en la retrospectiva que pasa en pensar y
hacer una yo no soy de eso,
yo tengo como tu, camino, camino, camino, camino, si hay una y
decidido por qué camino ir exacto, exacto pero todo rápido todo el vuelo así
es que no hay tiempo la vida tan pequeñita cambia
bailar tan pequeñita
hace poco éramos ingeniera ahora
yo soy más de 50 …
|
|
|
Análisis: En esta parte se puede ver con claridad las interrupciones
por parte de las dos personas (Cynthia y Mariela), características lingüísticas
femeninas, las mismas que indican
cooperación e indica comprensión
del tema tratado.
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri, la
alcaldesa: "Guayaquil es mi corazón" - MarielaTV23
|
|
Ejemplo 08
|
… respondiendo a tu pregunta ningún
acto de violencia venga de donde venga y si se da pues va a ser sancionado no
solamente administrativamente sino
que si el caso lo amerita
vaso tras día hasta entonces en general los agentes de la policía
metropolitana o sea lo que se analiza van a ir destinados a término seguridad
en general es un programa piloto y vamos a seguir cuidando el orden de la
ciudad y
protegiendo a la gente de la delincuencia pero de manera cómo lo deben hacer cada funcionario
del Municipio …
|
|
|
Análisis: En
este video se puede ver claramente las interrupciones en las preguntas de
entrevista, sin perder el hilo del tema, lo cual
indica cooperación y comprensión de dichas preguntas.
|
|
|
Contexto: Las propuestas de Cynthia Viteri para la
Alcaldía de Guayaquil - Teleamazonas24
|
22 https://www.youtube.com/watch?v=FpGT43wQOXI
23
https://www.youtube.com/watch?v=sUW2MDNTD7c
24 https://www.youtube.com/watch?v=Z7e4mA8XUdg
109
3.9.4 Elementos no verbales (cinesia y proxemia)
|
Ejemplo 09
|
Análisis: En este video se puede evidenciar la postura de piernas
cruzadas y la utilización de las manos
para expresarse y responder
las preguntas.
|
|
|
Contexto: Entrevista alcaldesa Cynthia Viteri - RTS25
|
|
Ejemplo 10
|
Análisis: Es muy claro la proximidad
entre Mariela y Cynthia al momento de hablar,
así
como
también
las
piernas
cruzadas
durante toda la entrevista, movimiento de manos y gestos faciales.
|
|
|
Contexto: Cynthia Viteri, la alcaldesa:
"Guayaquil es mi corazón" – MarielaTV26
|
Cuadro
9. Prosodia y elementos paralingüísticos
4.10 Características del análisis
Existen
otros aspectos del significado que dependen más del contexto y las intenciones
comunicativas de los hablantes, pues debe considerarse que “la comunicación
depende no solo de reconocer los significados de las palabras, sino también de
lo que los hablantes quieren decir en ese momento concreto” (Álvarez, 2019,
pág. 15). La disciplina que nos ayuda a entender estos significados es la
Pragmática, es decir, la interpretación de los significados en contexto de los
elementos extralingüísticos y de las situaciones comunicativas.
Se
debe tener en cuenta el significado invisible, “reconocer lo que se quiere
decir incluso cuando no se dice” (Yule,
2006, pág. 112). Se estudian
los dos tipos de contexto
principales: el lingüístico (contexto) y el físico.
Bastante relacionado con este último está el concepto de deixis, como se puede observar en el Cuadro
1; a propósito del concepto
de referencia como en el Cuadro 2, vemos que no son las palabras
las que refieren por sí mismas, sino las personas. No hay que confundirla con
la inferencia, que se refiere al proceso por el cual se derivan conclusiones a
partir de proposiciones.
La
anáfora, que consiste en la repetición de una o varias palabras al principio de
dos o más líneas de los versos de una estrofa o de un enunciado, corresponde a
la segunda vez que se utiliza una referencia, la primera es el antecedente; mientras que las presuposiciones son lo
que un hablante supone que es verdad o conocido por un oyente, como por ejemplo
en el Cuadro 3. Se prosigue con los actos de habla y se estudia cómo su uso
tanto directo como indirecto se relaciona con la cortesía o imagen, ya sea
negativa o positiva. El análisis del discurso se ocupa del estudio del lenguaje
en los textos y en las conversaciones. En el Cuadro 4 se observa el análisis de
la conversación y cómo pueden actuar los participantes en la toma de turnos,
manejo de puntos finales, etc. Se analiza también el principio de cooperación
con las cuatro máximas de Grice:
a)
Máxima de cantidad, cuando se
proporciona información necesaria para el propósito de la conversación.
b)
Máxima de calidad, la información
proporcionada tiene que ser veraz.
c)
Máxima de relación, si la
contribución de información es pertinente al tema de la conversación.
d)
Máxima de modo, la información
debe ser clara y breve para evitar ambigüedades.
25 https://www.youtube.com/watch?v=RXUL05XIj6s
26
https://www.youtube.com/watch?v=sUW2MDNTD7c
110
A
diferencia de las reglas sintácticas y semánticas, los principios pragmáticos y
las convenciones funcionan tanto cuando aparentemente son violados, “cuando el
orador S cuenta con el oyente H para reconocer la violación aparente y para
realizar el ajuste contextual apropiado, como cuando se observan o se violan con ostentación” (Horn & Ward, 2006, pág. 8). Por ello, ni el principio
de cooperación ni las máximas
correspondientes están
diseñadas como prescripciones para acciones éticas o como observaciones
etnográficas, una aproximación más precisa es verlas como configuraciones
predeterminadas cuya conciencia mutua es compartida por el habla de los participantes.
4.11
Características
del lenguaje femenino
A
través de la observación y la entrevista es posible recopilar información sobre
cómo se realizan los actos de habla en una comunidad de habla determinada, como
por ejemplo, en el lugar de trabajo en donde se realizan solicitudes a colegas,
rechazan solicitudes de personas de mayor estatus y agradecen a las personas
en servicio, como los trabajadores de la cafetería o custodios, ejemplo en el Cuadro 5; la manera
de señalarlo tiene que estar relacionado con “lo que dicen/cómo lo dicen,
velocidad de entrega y tono de voz/ y su comportamiento no verbal tal como lo
dicen las expresiones faciales, postura corporal y gestos” (Ishihara &
Cohen, 2010, pág. 230). Según el idioma y la cultura, puede ser estratégico
para el orador ajustar la ejecución del acto de habla según la edad, el estado
relativo o el género del oyente, esto se puede observar en el Cuadro 6. El
orador también necesitaría saber qué significa pedir algo, como por ejemplo
un automóvil, en este contexto particular, es decir, cuán
grande es la imposición que se considera en esa cultura, si un automóvil es una
necesidad diaria o un lujo y en ese contexto específico, pedir prestado un
automóvil nuevo y relativamente valioso en comparación con un automóvil antiguo
"de repuesto".
Por
lo tanto, “el discurso natural recuperado a través de los datos del corpus
revela que podría tomar varios turnos para que la interacción se resuelva por
sí misma, de una forma u otra” (Ishihara y Cohen, 2010, pág. 238). La
realización de actos efectivos de habla se relaciona no solo en base al
conocimiento de lo que es apropiado o no en determinadas culturas, sino también
del conocimiento de la lengua para hacerlos de manera apropiada, como ejemplo
se tiene el Cuadro 7.
Como
algunas de las principales características del lenguaje femenino, se mencionan
las siguientes:
Deseo de incluir como iguales en el discurso a las otras personas
participantes, haciendo énfasis
en la relación con ellas;
atención extrema a las
palabras ajenas y a los mensajes externos - verbales o no verbales; la indicación expresa de su escucha e implicación en la conversación; una búsqueda de intimidad; el desarrollo de los temas de forma
cooperativa. Mientras que para el estilo masculino menciona: el deseo de
afirmarse frente a las demás personas participantes; su participación se mide
más por el tipo de intervención que por la demostración de atención; una
búsqueda de objetividad y distanciamiento; el desarrollo de los temas de
forma individualista y frecuentemente competitiva; una expresión aparentemente
hostil de la solidaridad masculina (Bengoechea, 1996, pág. 3).
El lenguaje
corporal de las mujeres no es tan diferente del lenguaje corporal
de los hombres. Todos usan las mismas expresiones faciales y, en su
mayor parte, el mismo lenguaje
111
corporal
para expresar cómo se sienten, cómo atraen el uno al otro, cómo buscan
atención, y cuáles son sus signos de ansiedad.
Se
estima que la “mujer puede pronunciar sin esfuerzo una media de entre 6.000 y
8.000 palabras diarias” (Pease & Pease, 2001, pág. 98). Además de que puede utilizar
adicionalmente entre 2.000 y 3.000 sonidos para comunicarse, y unos 10.000
gestos y expresiones faciales. Un total de más de 20.000 unidades de
comunicación para transmitir un determinado mensaje. Mientras que el hombre, en
cambio, emplea sólo entre 2.000 y
4.000 palabras,
entre 1.000 y 2.000 sonidos
y emite como mucho 3.000 señales de lenguaje
corporal. Es decir que su media diaria
asciende a cerca
de 7.000 unidades
de comunicación. Un tercio de
lo que emiten las mujeres.
Además,
se añade que, en el momento de comunicar, “las mujeres piensan en voz alta y
consideran este tipo de comportamiento como un gesto de amistad, pues hablando
permiten que los demás compartan sus pensamientos” (Pease
& Pease, 2001, pág. 99). Más aún, liberan sus
sentimientos para así poder afrontarlos mejor. Sin embargo, los hombres no
suelen comprender esta actitud y lo entienden como que la mujer está pasándoles
una lista de problemas para solucionar lo antes posible. Pero ellas no esperan
respuestas, sino disponer de alguien que las escuche con atención o que
confirme lo que ellas dicen, como ejemplo se tiene el Cuadro 8.
Se
puede señalar que, para los hombres, “la conversación es la manera de negociar
su estatus en el grupo y evitar que la gente empuje a su alrededor. El varón
utiliza la charla para preservar su independencia” (Tannen,
1991, pág. 21). Las mujeres, en cambio, usan la conversación para negociar la
cercanía y la intimidad; de hecho, hablar es la esencia de la intimidad, por lo
que ser mejores amigos significa sentarse y hablar. Para los chicos, en cambio, las actividades, el hacer cosas
juntos, son centrales. Simplemente sentarse y hablar
no es una parte esencial de la amistad. Además, para las mujeres, hablar de
problemas constituye la esencia de la conexión, ver Cuadro 9. Los hombres, sin
embargo, cuando escuchan los problemas, lo interpretan como una solicitud de
asesoramiento, por lo que responden con una
solución.
Si se busca una explicación a lo anterior,
se podría mencionar de manera antropológica que “los hombres evolucionaron como cazadores de alimentos, no como comunicadores” (Pease & Pease,
2001, pág. 89). En cambio, las mujeres solían pasar sus días en compañía de
otras mujeres y niños del grupo y por ello desarrollaron la habilidad de
comunicarse con éxito para poder mantener relaciones.
La evolución desde las actividades de subsistencia fundamentalmente individualistas de los primates superiores a la compleja
empresa cooperativa de la caza y la recolección requería seguramente una comunicación eficiente. Una hipótesis popular
del desarrollo del lenguaje
incluye la idea de que en una primera etapa habría sido un lenguaje de gestos
--gesticular, recuérdese, es algo que los seres humanos hacen con frecuencia,
especialmente cuando no encuentran las palabras adecuadas.
5.
Conclusiones
El
lenguaje femenino se manifiesta en la Dra. Cynthia Viteri de una manera muy
clara y evidente, como son el uso de la prosodia, elementos paralingüísticos, lenguaje corporal,
una entonación más enfática, alargamientos vocálicos, también realiza
cambio de tono de voz cuando necesita enfatizar algo muy importante. Así como
también se observó un uso frecuente de vocalizaciones como (mmm, ajá o similares) para indicar que está siguiendo
el diálogo o alguna entrevista.
112
Otro elemento
importante sobre el lenguaje femenino
es la morfosintaxis en donde
hace uso de la segunda
persona del singular y de la primera persona del plural, con la finalidad de
incluir a la persona o a las personas con quienes ella está interactuando. Además, se observa el uso frecuente de oraciones
interrogativas y exclamativas (¿nooo?, ¿verdaaad?, ¿eeeh?, ¿a que siií?, ¿no te pareeece?, etc.).
En
los diálogos presentados por la Dra. Viteri el vocabulario es referente a los
ámbitos privados como son la familia
y el hogar; mientras que los afectos se manifiestan en el uso de
diminutivos y palabras que pertenecen a la parte léxica del lenguaje femenino.
La organización temática textual es un aspecto que se resalta en los vídeos de
Viteri, y que le sirve para la construcción de un discurso
de forma compartida; además de que aporta ideas basadas en su propia experiencia.
Los elementos no verbales como son la cinesia y la proxemia,
están presentes en los diálogos y entrevistas de Viteri, a través
de los besos en los saludos y una mayor proximidad con el entrevistador al hablar; por otro lado, los movimientos gestuales tanto de las manos y como de los brazos se realizan en un
espacio más cercano al propio cuerpo, con el antebrazo casi pegado al tórax, lo que es muy común
en ella, así como las piernas juntas o cruzadas
por las rodillas, como parte de
la representación de las características propias del lenguaje femenino.
Finalmente,
las diferencias de género son un hecho fundamental de la vida humana y no es
sorprendente encontrarlas reflejadas en el lenguaje.
Eso cabe señalar
que la distinción entre el
lenguaje de hombres y mujeres es un síntoma de un problema en nuestra cultura,
no el problema en sí. Básicamente refleja el hecho de que se espera que hombres
y mujeres tengan diferentes intereses y roles, mantener diferentes tipos de
conversaciones y reaccionar de manera diferente a otras personas. Por lo tanto,
se debería prestar más atención al uso del lenguaje en el contexto social.
La igualdad
legal entre hombres
y mujeres y la masiva incorporación de la mujer a todos los
ámbitos públicos y privados han modificado la forma de hablar, han feminizado
muchos términos referidos a oficios, cargos y profesiones y han forzado cambios
expresivos en el lenguaje formal y políticamente correcto. Sin embargo, basta
escuchar con intención cualquier conversación cotidiana
–da igual que sea banal o profesional–, para descubrir que el lenguaje habitual está lleno de expresiones
y estructuras que ayudan a identificar al orador y a la intención de su discurso.
113
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Yule, G. (2006). The Study of
Language. Cambridge: Cambridge University
Press.
115
Autores
MIGUEL ROMÁN-JARAMILLO obtuvo su Certificado de Interprete Comunitario en la Asociación
Educacional de Trabajadores en Londres (Reino Unido) en 2014. Obtuvo su
Certificado de Enseñanza para Adultos en el Colegio del Noreste de Londres
(programa de la Universidad de Middlesex) en 2007.
Actualmente
es estudiante de octavo semestre de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas
Nacionales y Extranjeros, de la Universidad Central del Ecuador. Es
representante estudiantil ante Consejo de Carrera en la Carrera de Pedagogía de
los Idiomas Nacionales y Extranjeros, de la Universidad Central del Ecuador.
MAGALI ARÉVALO- ARTETA actualmente es estudiante de octavo semestre de la Carrera de Pedagogía
de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, de la Universidad Central del Ecuador.
