Riera–Flores , M. y Romo-Maroto, P. 2020. Programación neurolingüística como estrategia innovadora para la didáctica de la lengua y la literatura. Cátedra. 3, 3 (sep. 2020), 18–32. DOI:https://doi.org/10.29166/catedra.v3i3.2430.