Vivanco-Saraguro, A. (2021). Incidencia de los factores personales, ambientales, y de interacción social en la deserción escolar en educación a distancia – virtual. Cátedra, 3(3), 111–128. https://doi.org/10.29166/catedra.v3i3.2279 (Original work published 29 de septiembre de 2020)