Pérez-Narváez, H., Roig-Vila, R. ., & Naranjo, L. J. . (2020). Uso de SCRATCH en el aprendizaje de Programación en Educación Superior. Cátedra, 3(1), 28–45. https://doi.org/10.29166/10.29166/catedra.v3i1.2006 (Original work published 22 de enero de 2020)