Riera–Flores , M., & Romo-Maroto, P. (2021). Programación neurolingüística como estrategia innovadora para la didáctica de la lengua y la literatura. Cátedra, 3(3), 18–32. https://doi.org/10.29166/catedra.v3i3.2430 (Original work published 29 de septiembre de 2020)