López-Álvarez, C. (2022). La inclusión en tiempos de pandemia: las ventajas y las dificultades de la educación virtual para los estudiantes con diversidad funcional . Cátedra, 5(1), 131–145. https://doi.org/10.29166/catedra.v5i1.3377 (Original work published 31 de enero de 2022)