VIVANCO-SARAGURO, A. Incidencia de los factores personales, ambientales, y de interacción social en la deserción escolar en educación a distancia – virtual. Cátedra, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 111–128, 2020. DOI: 10.29166/catedra.v3i3.2279. Disponível em: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/2279. Acesso em: 21 nov. 2024.