ARIAS-ALBUJA, M.; CORONEL-SÁNCHEZ, M.; LOGACHO-MOROCHO, L. Aprendizaje activo a través de proyectos en matemáticas: una estrategia para la implementación efectiva del diseño curricular. Cátedra, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 181–195, 2025. DOI: 10.29166/catedra.v8i2.8011. Disponível em: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/8011. Acesso em: 5 dic. 2025.