[1]
K. A. López Díaz, T. S. Mayorga Carrera, M. P. Navas Moya, y L. R. Garces Guayta, «Fortalecimiento Lingüístico Fonológico Perceptivo a niños con TDAH Mediante el Uso de Realidad Aumentada (RA) », INGENIO, vol. 6, n.º 2, pp. 55–61, ene. 2024.