CILIO MEJÍA, S. El dilema de la virtualidad en la educación: caso Ecuador. Kronos – The Language Teaching Journal, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 41–52, 2022. DOI: 10.29166/kronos.v3i1.3182. Disponível em: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/3182. Acesso em: 22 jul. 2024.