GUERRERO, M. P. Efecto de la narración sobre las habilidades de comprensión lectora de estudiantes de inglés como lengua extranjera en educación básica superior. Kronos – The Language Teaching Journal, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 9–18, 2025. DOI: 10.29166/kronos.v5i2.6681. Disponível em: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/6681. Acesso em: 29 abr. 2025.