TOMALÁ GUZMAN, I.; ALMEIDA, E. Los efectos de la evaluación de portafolios en la escritura de estudiantes de EFL. Kronos – The Language Teaching Journal, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 90–101, 2025. DOI: 10.29166/kronos.v6i1.7806. Disponível em: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/7806. Acesso em: 20 feb. 2026.