Sarmiento-Archer, Ines Monica, y Emmanuelle Sinardet. 2024. «El Efecto De La Estrategia PQ4R En La comprensión Lectora De Los Estudiantes De inglés Como Lengua Extranjera En Una Escuela Secundaria En Cuenca, Ecuador». Kronos – The Language Teaching Journal 5 (1):9-21. https://doi.org/10.29166/kronos.v5i1.5997.