Cajas, D., Chicaiza, V. . y Cherres, K. (2023) «¿Cómo estamos preparando a los futuros profesores de inglés?: Un estudio de las variaciones curriculares entre carreras que preparan profesores de inglés», Kronos – The Language Teaching Journal, 4(1), pp. 20–30. doi: 10.29166/kronos.v4i1.4237.