Pizarro Aguirre, V. de L. y Suing Nagua, A. M. (2025) «Soft CLIL: Cómo aplicar eficazmente la taxonomía de Bloom para promover las habilidades cognitivas de lectura en la educación superior»., Kronos – The Language Teaching Journal, 6(1), pp. 102–109. doi: 10.29166/kronos.v6i1.7798.