Sarmiento-Archer, I. M., y E. Sinardet. «El Efecto De La Estrategia PQ4R En La comprensión Lectora De Los Estudiantes De inglés Como Lengua Extranjera En Una Escuela Secundaria En Cuenca, Ecuador». Kronos – The Language Teaching Journal, vol. 5, n.º 1, mayo de 2024, pp. 9-21, doi:10.29166/kronos.v5i1.5997.