Egüez Carrión, S., y S. J. González González. «El Estudio De Lecciones Como Catalizador De La innovación En Las Aulas De inglés Ecuatorianas: Experiencias Y desafíos De Los Docentes». Kronos – The Language Teaching Journal, vol. 5, n.º 2, enero de 2025, pp. 30-43, doi:10.29166/kronos.v5i2.6939.