Sarmiento-Archer, Ines Monica, y Emmanuelle Sinardet. «El Efecto De La Estrategia PQ4R En La comprensión Lectora De Los Estudiantes De inglés Como Lengua Extranjera En Una Escuela Secundaria En Cuenca, Ecuador». Kronos – The Language Teaching Journal 5, no. 1 (mayo 31, 2024): 9–21. Accedido febrero 20, 2026. https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/5997.