Egüez Carrión, Sofía, y Sandra Jazmin González González. «El Estudio De Lecciones Como Catalizador De La innovación En Las Aulas De inglés Ecuatorianas: Experiencias Y desafíos De Los Docentes». Kronos – The Language Teaching Journal 5, no. 2 (enero 31, 2025): 30–43. Accedido abril 25, 2025. https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/KronosJournal/article/view/6939.