REVISTA ODONTOLOGÍA
DOI: 10.29166/odontologia.vol26.n1.2024-e4553 pISSN 1390-7468
Universidad Central del Ecuador eISSN 1390-9967
CC BY-NC 4.0 —Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional fod.revista@uce.edu.ec
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA REVISTA ODONTOLOGÍA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR 2024,26(1), enero - junio, pp. 63-65
ABSTRACT
Introduction: -
ty professors. For reasons of training, motivation, incentives, or personal disinterest, some
Objective:
Results:
-
Conclusion:-
RESUMEN
Introducción:
de los profesores universitarios. Por cuestiones de formación, motivación, incentivos o
desinterés personal, unos llegan a ser más productivos que otros. Objetivo: Determinar
si la producción de los profesores de tiempo completo del programa de odontología de
el comportamiento de las publicaciones por profesor y se comparó con lo esperado por la
Resultados: A pesar de que la producción de los profesores no siguió la ley
Conclusión: Es
necesario mejorar la formación investigativa de los profesores, especialmente los del área
-
IntroduccIón
1
. En
-
2,3
revistas académicas, libros u otros medios
1,4
-
nos o un comité editorial. Adicionalmente, la investigación proporciona un círculo virtuoso en el
que el profesor trae nuevas metodologías, aplicaciones e innovación el aula de clase
5
.
-
nómicos a los profesores en diversos países del mundo
6
no se reparte uniformemente entre los investigadores sino que acostumbra a concentrarse en
hIstorIal del artículo
Recepción: 04–12–2023
Aceptación: 09–12–2023
Publicación: 15–01–2024
palabras clave
indicadores de
docentes, odontología,
programa de estímulos e
incentivos
key words
dentistry, program for
Ley de Lotka en una muestra de profesores de odontología: implicaciones y
recomendaciones
Lotka's law in a sample of dental teachers: implications and recommendations
1-a
1-b
1-c
1
| Universidad del Magdalena, Facultad de Ciencias de la Salud, Programa de Odontología, Santa Marta, Colombia
orcId
a
b
c
correspondencIa autor
Laboratorio de biofísica, edificio de
innovación y emprendimiento, Universidad
deL magdaLena
e-maiL: jhwiLchev@gmaiL.com
64
algunos pocos, siguiendo la conocida Ley de
7,8
. Esta ley postula que
la cantidad de investigadores que publican n
n
) es
equivalente a los que publican 1 trabajo dividi-
do por la cantidad de estos.
-
tigadores tienen 1 publicación a lo largo de un
-
yan 100 con 10 publicaciones (1000/10
2
) y 1 con
31 publicaciones
9
.
si la producción de los profesores de tiempo
completo del programa de Odontología de la
Universidad del Magdalena (Colombia), sigue
Metodología
Estudio observacional descriptivo de
corte transversal. De un universo de 61 pro-
fesores de odontología
10
, se incluyeron 12 por
CvLAC del Ministerio de Ciencias de Colom-
bia, todos de acceso público con el nombre.
Para evitar sobrestimación, se eliminaron
publicaciones duplicadas o con enlaces rotos.
-
ordenaron en orden descendente según la
cantidad de publicaciones, para establecer la
cantidad de profesores con 1 publicación, 2
publicaciones, …, n publicaciones. Finalmen-
te, se inspeccionó si la tendencia de las publi-
resultados
De los 12 profesores de tiempo completo,
y los demás, ocasionales (contrato a término
-
ción total de los profesores fue de 148 docu-
mentos, con promedio de 12,33 publicaciones.
de profesores de ciencias básicas biológicas y
las publicaciones, se concentran en apenas 2
profesores (1 profesor de área básica, quien li-
En la Tabla 1 se muestra la cantidad de au-
tores que tienen determinado número de pu-
2 publicaciones, la repartición no es uniforme
en absoluto.
De la Figura 1, se concluye que la produc-
tiempo completo de Odontología de la Uni-
versidad del Magdalena, no sigue la ley de
por publicación debe disminuir con el inverso
cuadrado de la producción
11
, por lo que se es-
pera que gran parte de los investigadores ten-
gan 1 sola publicación, lo cual no se observa
(Figura 1).
Esto podría obedecer a que i) la muestra
se supeditó solo a los de tiempo completo
podría probar restringiendo a los últimos 5
es una tarea complicada o iii) tienen los resul-
enviado para publicación.
Número de
Publicaciones
Número de
Autores
2 5
3 1
5 1
12 1
13 1
14 1
31 1
54 1
Tabla 1. Cantidad de profesores de
odontología por publicación.
Figura 1. Relación de publicaciones por
profesor de tiempo completo.
65
Pese a que no cumplirse matemáticamen-
-
lumen de producción se concentra en unas
pocas manos. En este caso, dos profesores
Las características de estos profesores son:
formación doctoral, regularidad (todos los
años tienen producción), interés en publicar
y conocimientos amplios en redacción cientí-
4
, proyectos anua-
les de investigación (los obliga a producir año
otros profesores, conocer los incentivos eco-
nómicos y académicos de la productividad
conclusIón
Para aumentar la producción de los pro-
fesores de tiempo completo de odontología es
importante la formación en redacción cientí-
publicación como mecanismo de divulgación
del trabajo profesor. La creación de grupos
-
estos, para crear la obligación, generaría un
ambiente familiar y propicio para desarrollar
Conflicto de intereses
-
Declaración de contribución
Los autores declaran que participaron de
análisis de datos y participó de la redacción.
Diana Escobar-Ospino revisó el manuscrito.
referencIas
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2. Matheus-Rodríguez H.
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coMo cItar
