REVISTA ODONTOLOGÍA
DOI: 10.29166/odontologia.vol27.n1.2025-e7617 pISSN 1390-7468
Universidad Central del Ecuador eISSN 1390-9967
CC BY-NC 4.0 —Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional fod.revista@uce.edu.ec
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA REVISTA ODONTOLOGÍA
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ABSTRACT
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Recepción: 04–10–2024
Aceptación: 30–11–2024
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guía de recursos.
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
resource guide.
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1 |
2 |
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72
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-
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-
-

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-
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
Se presenta en este documento la es-

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-

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       -
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Recomendaciones generales para la re-

 



Todos los apuntes sirven. Se sugie-
        


van a servir para complementar ideas
o argumentos.
Hacer un estado del arte con los ar-

      -
      


1.
     
      

     
aportando cada uno con sus fortale-
zas6.

     
-
    
errores. La revisión entre pares es es-

   

corrección.
Evitar utilizar como referencias fuen-
-


    
   
-
    -

    
     
      -
portancia de la revista en su campo.
   -
   -
4
 
1

-
talles6   
tomar un descanso prolongado del
-
     
    
    
por alto.
    

     
-
-
-


de idioma en el cual se va a redactar
     
estilo.
      

-

-

73

      -
ción en ese idioma.





-




datos de odontólogos investigadores.
Niveles de complejidad de los manuscritos

-
-

1-
-
7
-

los manuscritos.
De esto depende el protocolo a realizar de

     -

     
9-
     -

-





1. Entre las
estrategias recomendadas para redactar un
 
      -
-
nuscrito6-
Tabla 2
ser asertivo para captar la atención de los lec-
Figura 3-
-
10.
   -



documento al leerlo).

     

leída de todo el manuscrito1
-
-
10

representativa del estudio6  
      

   
-


del resumen.


 

      10.
-
   
     
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Tabla 2
       
1.
-
tes preguntas fundamentales10:
     -
ción?

-
portantes?
-


-
       
6-
Figura 3). Se
recomienda evitar incluir información adicio-


74

-
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    
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pal del estudio1-
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nuscrito del campo de ciencias de la salud en
Figura 2).
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sultadas previamente en esa plataforma.
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
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75
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Este elemento del manuscrito tiene la
-
-
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     -
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sólida para comprender el resto del artículo10.

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Tabla 2

6-
-


      
12.
     -

-
 


-
      
    

fuentes grises.
-

     -
guiendo el sentido mencionado de lo general
1:
1. 


-
-

2. 



-
plia del estudio.
3.  
 

el estudio actual se llenarían esos va-

estudios previos.
4.       


      

    -
-
tesis planteada en forma de pregun-




-
-
  
     

-

Esta sección es el corazón del manuscri-
to1-
 Tabla 2     
-
guiendo los pasos detallados en esta parte del
-
tados10.


     -
      
-


-

1. La



recomienda indicar en la metodología13.
-
     

de este campo12-
-
6-

   
-
-
1
 



llamada revisión de literatura se recomienda

-
14
     

76

   
artículos revisados15


Ejemplo: Se realizó una revisión narra-

-
   -

consideró como criterio de inclusión artículos
      
16.


Esta sección complementa todo lo detalla-
-
-

de la investigación realizada10. La información
-
Tabla 2
     
6.
     -
-
12
    -
     
datos1

sección10.

       
       
 1    
-
-
       -


-
17.
     -

Este es el momento para analizar los re-


-
cia en el campo correspondiente10. En ese sen-

   

-
-
1.
-
-
Tabla 2
discrepancias12. Es necesario discutir las ra-
      
de cada estudio10. Su estructura es como una
       


manuscrito1-
10.
    
permite discutir con otros autores temas de
      -

     -
   

     

18.
-


    
12-
-
Tabla 2
     
una comprensión sólida de los aportes reali-
zados10
respuesta a la pregunta de investigación o
-
1.
Es necesario indicar las implicaciones de
       
-
ciones futuras10   

-
6.
     

-

-
Tabla 2
      
siguiendo los lineamientos de estas normas

-


manuscrito como referencia completa de for-
-


77
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
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El rol o los aportes de cada autor en el ma-

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-
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    

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la investigación. Esto puede ser literal o meta-


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ron económica o emocionalmente en el proce-
so de este10. Estos elementos se sugiere colo-

artículo.
     

     
-

20

Elemento
Puntos principales
Título
Menos, es más
Síntesis de ideas y de toda la obra
Sin ambigüedades
Sin abreviaturas ni tecnicismos
Resumen
Es la vitrina del trabajo
No tan largo ni tan corto
Resume lo esencial del artículo en aproximadamente 200
palabras
Evitar copiar y/o citar
Palabras clave
Usar plataformas digitales para buscar las más adecuadas
Sirven para que el manuscrito sea fácil de encontrar
Introducción
Hacer un esqueleto de los temas principales a desarrollar
Definir el área de interés y el problema de investigación, que se
deriva del título en forma de pregunta o declarativa
Describir lo que se conoce del problema planteado, de lo general
a lo específico
Justificación e hipótesis
En base al problema, se plantea el objetivo como respuesta para
solucionarlo, con un verbo en infinitivo
Metodología
Tipo de estudio
Población, muestra y muestreo
Instrumento
Aspectos bioéticos
Protocolo del estudio y análisis de variables
Tipo de análisis estadístico y software en el que se realizará
Resultados
Hallazgos principales en orden lógico
Informar tanto los resultados positivos como los negativos
Tablas y figuras
Colocar unidades de medida
Discusión
Discutir los hallazgos relevantes con los hallazgos de otros
investigadores
Análisis de lo encontrado, explicación, verificación de la
hipótesis del estudio
Fortalezas y limitaciones del estudio
Conclusiones
Síntesis claras y concisas
Precisión y originalidad de la conclusión
Resalte los resultados principales y porqué son importantes
Recomendar investigaciones adicionales
Bibliografía / Referencias
Colocar referencias de fuentes consultadas y citadas
Estilo Vancouver para ciencias de la salud

 
manuscrito.
 
-

 -

 -
      
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     
   

resumido en la introducción del artícu-

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se pretendía realizar en el estudio. Sin
    -

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g. En resultados del manuscrito se colo-


sean tan detallados como en la tesis.

78
 -



estudio.
i. Usualmente en un manuscrito admiten

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

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recomendaciones de manera detallada
-



sugerencias clave.

Tesis
Artículo científico
Título
Puede ser más corto
Puede ser diferente
Resumen y palabras clave
Pueden ser más cortos
Pueden ser diferentes
Se redacta al final del manuscrito
Evitar copiar textualmente
Introducción
Planteamiento del problema
Objetivos
Justificación
Hipótesis
Marco teórico
Todo esto va resumido en la introducción del
artículo
Colocar de preferencia un solo objetivo
Del marco teórico se toma la esencia de los que se
conoce y de lo que se desconoce
Sintetizar las ideas principales
Resultados
Los principales hallazgos
Pocas tablas y/o figuras
Discusión
Comparación de los hallazgos con otros estudios
que se consideraron en la tesis y otros adicionales
Conclusiones y recomendaciones
Pocas conclusiones, las más resaltantes y
sintetizadas
Sugerencias de nuevos temas de investigación

     

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       -
    -
   
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ción de un manuscrito no es un proceso inme-

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
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
La revisión por pares es una parte esencial

    
-

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
-

 
los resultados de la investigación con la comu-
    

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
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79
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   
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g Aporte de pacientes o material de
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

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
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
     
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     -
       
la revista Odontología.


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