I
El manejo del comportamiento es esencial para reducir el miedo y fomentar la coopera-
ción de los niños, utilizando técnicas como la distracción, refuerzo positivo y la presencia de los
padres1. El desarrollo de habilidades sociales y el manejo de trastornos conductuales en niños
de 3 a 5 años son esenciales para su integración social, con la educación inicial desempeñan-
REVISTA ODONTOLOGÍA
DOI: 10.29166/odontologia.vol27.esp.2025-e7680 pISSN 1390-7468
Universidad Central del Ecuador eISSN 1390-9967
CC BY-NC 4.0 —Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional fod.revista@uce.edu.ec
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA REVISTA ODONTOLOGÍA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR 2025,27(ESP), febrero-marzo, pp. 63-68
ABSTRACT
Introduction: Appropriate management of child behavior is essential to reduce fear and
improve cooperation, and should be complemented with techniques such as distraction,
Objectives:
This study aims to evaluate the impact of behavior management techniques in pediatric
dentistry on children aged 3 to 5 years. Methodology: A comprehensive review of articles
published between 2020 and 2024 was conducted. Results: Behavioral management in pe-
diatric dentistry is essential to ensure a positive experience in children aged 3 to 5 years,
using strategies that reduce anxiety and encourage cooperation, early oral health educa-
tion, combined with active parental involvement, plays a crucial role in preventing dental
problems and establishing long-term healthy habits, these practices not only improve oral
health but also contribute to the emotional and social well-being of children, creating a
Conclusion:
This study highlights the importance of proper behavior management in pediatric dentis-
try for children aged 3 to 5 years.
Keywords: Pediatric dentistry, Pediatric patients, and Children's oral health.
RESUMEN
Introducción: El manejo adecuado del comportamiento infantil es fundamental para re-
ducir el miedo y mejorar la cooperación, y se debe complementar con técnicas como la
distracción, el refuerzo positivo y el respaldo de los padres para asegurar un trata<miento
efectivo. Objetivos: Este estudio tiene como objetivo evaluar el impacto de las técnicas de
manejo de la conducta en odontopediatría en niños de 3 a 5 años. Metodología: Se realizó
una revisión exhaustiva de artículos publicados entre 2020 y 2024. Resultados: El manejo
conductual en odontopediatría es esencial para asegurar una experiencia positiva en los
niños de 3 a 5 años, utilizando estrategias que reduzcan la ansiedad y fomenten la coope-
ración, la educación temprana sobre salud bucal, combinada con la participación activa de
los padres, juega un papel crucial en la prevención de problemas dentales y en el estableci-
miento de hábitos saludables a largo plazo, estas prácticas no solo mejoran la salud bucal,
sino que también contribuyen al bienestar emocional y social de los niños, creando una
Este estudio resalta la importancia de un manejo adecuado de la conducta en odontope-
diatría para niños de 3 a 5 años.
Palabras claves: Odontopediatría, Pacientes pediátricos, y Salud bucal infantil.
Recepción: 04–10–2024
Aceptación: 30–11–2024
Publicación: 27–02–2025
Odontopediatría,
Pacientes pediátricos, y
Salud bucal infantil.
Pediatric dentistry,
Pediatric patients, and
Children's oral health.
Manejo de la conducta en odontopediatría en pacientes pediátricos de 3 a 5
años: Revisión Literaria
Years: Literary Review
Milena Liseth Chicaiza Rodríguez| Esteban Iván Solórzano Hernández
1 | Universidad los Hemisferios; Quito, Ecuador.
1 https://orcid.org/0009-0000-4281-4844
2 https://orcid.org/0009-0000-0043-0906
Universidad Laica eLoy aLfaro de
Manabí, Manta, ecUador
e-MaiL: MLchicaizar@estUdiantes.
UheMisferios.edU.ec
64
2.
Fomentar el desarrollo social en los niños pe-
queños es crucial, pues tiene el potencial de
en diversos aspectos de su vida3. El diagnósti-
co y tratamiento dental en niños depende de
de la colaboración entre el odontopediatra, el
equipo dental, el niño y los padres4. El miedo
a los procedimientos odontológicos puede ha-
cer que los pacientes eviten el tratamiento, lo
cual repercute en su salud bucal y en su estado
psicológico5.
los niños es fundamental para implementar
intervenciones efectivas y evitar problemas
futuros6. Mantener una buena higiene bucal
en esta etapa impacta positivamente en su
calidad de vida7. El cepillado con pasta dental
adecuada debe iniciarse cuando aparecen los
primeros dientes, siempre bajo supervisión,
para asegurar una buena salud bucal en los
niños8. La salud bucal es esencial para mante-
ner una buena calidad de vida, ya que facilita
funciones como tragar, hablar, respirar y ex-
presarse sin generar incomodidades9. Gestio-
nar el comportamiento infantil es crucial para
asegurar el éxito del tratamiento, y construir
-
dres es clave en este proceso10.
La atención dental infantil debe ser adap-
tada a las características de cada niño, consi-
derando su edad, comportamiento y necesida-
des particulares11. La sedación se ha vuelto una
opción frecuente para procedimientos rápidos,
permitiendo que los niños permanezcan cons-
cientes pero tranquilos12. El uso de sedación
con óxido nitroso-oxígeno y agentes intrana-
sales como dexmedetomidina y midazolam es
crucial para controlar la ansiedad de los niños
durante los tratamientos, estas opciones son
13. Este estudio tiene como
objetivo evaluar cómo nos ayudan las técnicas
de manejo de la conducta en odontopediatría a
pacientes pediátricos de 3 a 5 años, realizando
una revisión exhaustiva de los estudios publi-
cados entre los años 2020 y 2024.
-
-
ca enfocada en el manejo de la conducta en
odontopediatría pediátrica. Se seleccionaron
-
cializadas, como Google Scholar, PubMed,
Elsevier y SciELO, abarcando un período de
estudio desde 2020 hasta 2024. Las palabras
clave utilizadas fueron: “Manejo de la conduc-
ta en odontopediatría pediátrica”, “odontope-
diatría”, “pacientes pediátricos” y “salud bucal
infantil”.
Los artículos fueron seleccionados de
acuerdo con los siguientes criterios de inclu-
sión: relevancia para el tema de la investiga-
ción, publicación dentro del período de 2020
a 2024, disponibilidad del texto completo, y
presencia de pacientes pediátricos en el con-
texto de la odontopediatría.
Se excluyeron aquellos artículos que no
abordaban el manejo de la conducta en odon-
topediatría pediátrica, que presentaban fallos
metodológicos graves, duplicados, incompletos
o que no involucraban pacientes pediátricos.
Se revisaron un total de 74 artículos, de los
cuales 25 cumplieron con los criterios de in-
clusión establecidos. El proceso de búsqueda,
cual se presenta a continuación.
Manejo de la conducta en odontopediatría en pacientes pediátricos de 3 a 5 años: Revisión Literaria
Figura 1. Flujo Prisma
65
En odontopediatría, el manejo conductual
es crucial para garantizar que los tratamien-
tos sean exitosos en niños de 3 a 5 años, ya que
en esta etapa los niños suelen tener mayor
ansiedad y temor, el uso de técnicas como la
distracción, el refuerzo positivo y el modelado
contribuye a reducir la ansiedad y a fomentar
la cooperación, la participación de los padres
juega un papel importante, ya que su actitud
afecta el comportamiento del niño, evaluar y
personalizar las estrategias conductuales op-
timiza la experiencia dental y fomenta buenos
hábitos de higiene bucal14.
La educación sobre salud bucal en niños de
3 a 5 años es fundamental, ya que es en esta eta-
pa cuando se forman hábitos que afectarán su
salud dental en el futuro, con supervisión, los
niños pueden aprender a cepillarse los dientes
y usar hilo dental de manera adecuada, como
entorno, es crucial que los padres modelen
buenos hábitos, limitar el consumo de azúcar y
fomentar el consumo de alimentos saludables
son pasos esenciales para mantener una buena
salud bucal durante toda la vida8.
Los problemas dentales, como las caries,
son comunes entre los niños pequeños y pue-
-
ral, autoestima y desempeño académico, la
educación temprana sobre salud bucal juega
un papel esencial en la prevención de estos
problemas, ayudando a los padres a mejorar
la higiene dental, controlar la ingesta de azú-
cares y resaltar la importancia de las visitas al
dentista, fomentar hábitos de higiene, como
el cepillado adecuado, es crucial para asegurar
una salud bucal óptima y un desarrollo salu-
dable en los niños7.
en la Consulta Dental
-
miento infantil en la consulta odontológica
para que el odontopediatra pueda aplicar las
estrategias de manejo más adecuadas, los ni-
ños pueden mostrar una gama de conductas,
desde cooperativas hasta miedos o agresivi-
dad, lo que afecta el éxito del tratamiento, el
uso del método "decir-mostrar-hacer" es útil
para reducir la ansiedad y promover la coope-
ración, es crucial que el odontopediatra reco-
nozca las respuestas emocionales de los niños
para adaptar su enfoque y asegurar un trata-
15.
La Escala de Frankl categoriza el compor-
-
vamente Negativo, cuando el niño muestra
resistencia activa, complicando el tratamien-
to sin sedación o métodos avanzados; Negati-
vo, con ansiedad y algo de resistencia, lo que
requiere distracción y técnicas de relajación;
Positivo, donde el niño coopera parcialmente
con algo de incomodidad, pero sin mayores
-
nitivamente Positivo, cuando el niño coopera
completamente, facilitando un tratamiento
-
topediatra ajustar las estrategias de manejo
conductual según la actitud del niño16.
de Niños en el Consultorio
Ya que el ambiente clínico y los equipos
pueden resultarles desconocidos, técnicas
como "Decir-Mostrar-Hacer" y la distracción
audiovisual son efectivas para reducir la an-
siedad y fomentar la cooperación, en "De-
cir-Mostrar-Hacer", se explica y se muestra
al niño los instrumentos antes de utilizarlos,
mientras que la distracción audiovisual utili-
za videos educativos para desviar la atención
del niño del procedimiento, estas estrategias
ayudan a crear una experiencia más relajada
y cooperativa, minimizando los efectos emo-
cionales17.
Para manejar el miedo y la ansiedad en
niños durante los tratamientos odontológi-
cos, se utilizan enfoques no invasivos como la
aromaterapia, que alivia la ansiedad y favore-
ce el bienestar emocional, los medios audiovi-
invasivas, mientras que la musicoterapia y la
hipnosis son útiles para reducir el estrés, es-
pecialmente con relatos sonoros, además, la
relajación respiratoria y la ludoterapia ayu-
dan a mejorar la cooperación y disminuir la
ansiedad, todo sin necesidad de medicación18.
La musicoterapia es una técnica no far-
macológica efectiva para reducir la ansiedad y
el miedo en niños de 3 a 5 años durante trata-
mientos odontológicos, al inducir un estado de
relajación y bienestar emocional, actúa como
una distracción ante los estímulos estresantes
y favorece la liberación de neurotransmisores
que reducen la ansiedad, además, potencia el
desarrollo emocional y la capacidad de los ni-
ños para manejar el estrés, incluir música en
las consultas odontológicas contribuye a una
experiencia más positiva, reduce la necesidad
de intervenciones farmacológicas y favorece
una actitud más colaborativa del niño19.
en odontología pediátrica
Para que el tratamiento odontológico en
niños de 3 a 5 años sea exitoso, es esencial
una comunicación efectiva, dado que esta
Chicaiza Rodríguez ML; Solórzano Hernández EI.
66
franja de edad está marcada por la ansiedad
y el miedo. Técnicas como el método "de-
cir-mostrar-hacer" y un lenguaje relajante son
el ambiente de la consulta debe ser cálido y
acogedor, y la presencia de los padres es cru-
cial para calmar al niño. Distracciones como
contar cuentos o usar dispositivos multime-
dia son útiles para disminuir la ansiedad y fo-
mentar la cooperación20.
-
-
tación y el manejo de comportamientos de los
niños entre 3 y 5 años es clave para instaurar
hábitos saludables y prevenir la obesidad in-
fantil, es importante que los padres modelen
comportamientos alimentarios adecuados,
controlen las porciones y proporcionen un
ambiente estructurado durante las comidas,
las actitudes de los padres también impactan
directamente en cómo los niños se relacionan
con la comida, al involucrar a los niños en las
decisiones sobre su alimentación, se refuer-
zan los hábitos saludables para el futuro21.
La educación sobre salud bucal desde los
primeros años es clave para prevenir proble-
mas dentales como la caries, especialmente
entre los 3 y 5 años, los hábitos de higiene bu-
cal desarrollados en esta etapa impactan en la
salud dental futura, las intervenciones educa-
tivas para padres y cuidadores son esenciales
para enseñar la importancia del cepillado ade-
cuado y la reducción del consumo de azúcar,
además, la atención odontológica temprana
permite detectar problemas bucales de mane-
ra precoz, promoviendo una cultura de cuida-
do dental duradero y mejorando la calidad de
vida de los niños22.
En la presente revisión, se determinó que
el manejo de la ansiedad y el miedo dental en
niños pequeños, especialmente aquellos de 3
a 5 años. Este miedo generalmente se desa-
rrolla como una respuesta fóbica aprendida,
previas o por la observación del temor en
otras personas, como familiares o amigos23. A
pesar de los avances en técnicas y anestésicos,
el miedo sigue siendo una preocupación rele-
vante, afectando a una gran proporción de los
niños. Se estima que alrededor del 16% de los
niños en edad escolar, incluidos los más pe-
queños, experimentan ansiedad dental20.
Este miedo puede desencadenar con-
ductas de evasión y, si no se maneja adecua-
damente, puede resultar en la evitación del
cuidado dental a largo plazo. Esto subraya la
importancia de intervenir a una edad tem-
prana para crear una relación positiva con el
dentista y prevenir futuros problemas de sa-
lud bucal.
En cuanto a la intervención temprana,
diferentes estudios coinciden en la importan-
cia de abordarlo adecuadamente para evitar
problemas a largo plazo. Ramos Guerrero et
al. (2021) comentan que los niños pequeños,
al anticipar procedimientos o recordar expe-
riencias desagradables previas, suelen presen-
tar conductas de resistencia, como el llanto o
tratamientos24. Este punto de vista se comple-
menta con la perspectiva de Alarco-Cadillo et
al. (2021), quienes destacan que, aunque la an-
siedad anticipatoria es común, se puede con-
-
macológicas, como la distracción y la creación
de un entorno relajado. Ambos autores coinci-
den en que una intervención adecuada desde
las primeras consultas puede prevenir que los
niños desarrollen una aversión al tratamiento
odontológico y, de esta manera, fomentar una
25.
Una de las principales limitaciones en la
investigación sobre la atención odontológica
infantil es la falta de datos detallados sobre
las mejores estrategias para gestionar la an-
siedad y el comportamiento de los niños de 3
-
tocolos efectivos y limita la capacidad de los
odontopediatras para seleccionar enfoques
adecuados, esta carencia de información tam-
bién afecta la formación de los profesionales
y la implementación de prácticas basadas en
evidencia, lo que retrasa el progreso en la me-
jora del manejo conductual infantil en el ám-
bito odontológico.
El manejo adecuado de la conducta en
odontopediatría es esencial para crear un am-
biente seguro y cómodo en niños de 3 a 5 años,
reduciendo la ansiedad y el miedo, las estra-
tegias conductuales favorecen la cooperación
y mejoran la experiencia del niño durante el
tratamiento, además, promueven una actitud
positiva hacia el cuidado dental a largo plazo,
lo cual es clave para mantener una buena sa-
lud bucal, al involucrar a los padres y propor-
cionar técnicas adaptadas, se facilita la for-
mación de hábitos saludables que perduran
en el tiempo.
Manejo de la conducta en odontopediatría en pacientes pediátricos de 3 a 5 años: Revisión Literaria
67
Este estudio subraya la relevancia del ma-
nejo conductual en odontopediatría para re-
ducir la ansiedad y el temor en niños de 3 a 5
años, una edad clave para establecer actitudes
positivas hacia el cuidado dental, las estrate-
gias como la distracción, el refuerzo positivo
y una comunicación adecuada son esenciales
para mejorar la cooperación durante el trata-
miento, estas técnicas no solo favorecen una
experiencia dental más tranquila, sino que
también contribuyen a la aceptación de futu-
ros tratamientos.
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