De los colegios coloniales a la primera universidad pública quiteña

Autores/as

  • Jorge Nuñez Sánchez

Palabras clave:

Educación colonial, Colegio de San Luis, Colegio de San Fernando, Universidad Pública de Santo Tomás, Real Audiencia de Quito, Reformas borbónicas, Historia de la educación, Patrimonio educativo

Resumen

Los colegios son en la actualidad instituciones de educación media, colocadas bajo el nivel universitario, y a nadie se le ocurriría hoy confundir a estas entidades educativas, más bien modestas, con las solemnísimas Universidades o Escuelas Politécnicas. Empero, en la época colonial, los colegios eran las instituciones educativas fundamentales, bajo cuyo amparo se hallaban adscritas las universidades y, en general, los estudios superiores, que aparecían como un apéndice del sistema colegial.

De ahí que el presente estudio comience por enfocar la realidad de los colegios coloniales, para poder entender cabalmente el surgimiento de la primera universidad pública quiteña.

Biografía del autor/a

Jorge Nuñez Sánchez

Historiador, escritor y periodista ecuatoriano (1947). Doctor en Jurisprudencia, con posgrados en Geografía e Historia. Profesor de Ciencias Sociales en la Universidad Central del Ecuador. Director de la Sección Académica de Historia y Geografía de la Casa de la Cultura Ecuatoriana. Subdirector de la Academia Nacional de Historia (Ecuador) y miembro de las Academias Nacionales de Colombia, Perú y Nicaragua, de la Real Academia Española de Historia y de la Academia Hispanoamericana de Letras y Ciencias. Fue Presidente de la Asociación de Historiadores Latinoamericanos y del Caribe (ADHILAC). Autor 62 libros de temas históricos y antropológicos. En 2010 recibió del Gobierno del Ecuador el Premio Nacional de Cultura “Eugenio Espejo”.

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Publicado

2012-03-05

Número

Sección

UNIVERSIDAD