El rol de la educación superior en los sistemas de protección y garantía de derechos de la niñez y adolescencia

Resumen

El artículo analiza el papel estratégico de la educación superior en la consolidación del Sistema Nacional de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia en Ecuador. La autora destaca que las universidades deben trascender la formación profesional tradicional e incorporar el enfoque de derechos de niños, niñas y adolescentes de manera transversal en la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad. En el contexto de la Constitución de 2008 y el Plan Nacional para el Buen Vivir, se plantea que la academia tiene la responsabilidad de contribuir al diseño de políticas públicas, generar conocimiento científico y formar profesionales comprometidos con la protección integral y el desarrollo infantil. Asimismo, se enfatiza la necesidad de fortalecer la investigación interdisciplinaria, revisar los currículos universitarios y promover espacios de participación que permitan responder a las problemáticas de vulneración de derechos, como la violencia, el trabajo infantil y la exclusión social, consolidando a las universidades como actores fundamentales en la garantía de los derechos de la niñez y la adolescencia.