La investigación y sus principales problemas
Palabras clave:
Investigación científica, Universidad ecuatoriana, Investigación educativa, Tesis de grado, Formación, Metodología heurística, Planeamiento flexibleResumen
El autor señala que, aunque la universidad incorporó formalmente la investigación como una de sus funciones esenciales, durante mucho tiempo esta disposición fue meramente declarativa y no transformó realmente la práctica académica. Con la reforma universitaria se intentó institucionalizar la investigación mediante la creación de cátedras específicas, pero el proceso fue apresurado y sin contar con suficiente personal capacitado, lo que provocó resultados deficientes.
Uzcátegui subraya que no todo profesor es necesariamente investigador, pues la investigación científica exige vocación, formación técnica, disciplina intelectual y experiencia práctica. Defiende la necesidad de formar investigadores mediante la práctica activa y no únicamente con cursos teóricos. Asimismo, insiste en que el plan de investigación debe ser flexible y orientador, no una “camisa de fuerza” rígida.
