Ciencia, técnica y universidad en la sociedad colonial quiteña

Abstract

El desarrollo de la ciencia y la tecnología en la sociedad colonial quiteña estuvo condicionado por estructuras de dominación colonial. Destaca que, mientras en Europa avanzaba la revolución científica basada en la observación y la experimentación, en España y sus colonias predominaban el dogma religioso, el atraso institucional y la dependencia intelectual. Esto limitó la formación de sistemas científicos propios en América Latina. Además, se explica que la idea de “inferioridad” del continente tiene raíces históricas e ideológicas, vinculadas al proceso de colonización, explotación y control cultural, lo que generó un desarrollo científico marginal y dependiente.