El perfil del bachiller ecuatoriano 2000

Abstract

Análisis crítico del ingreso de bachilleres ecuatorianos a la Universidad Central del Ecuador, destacando la heterogeneidad en sus conocimientos básicos y habilidades, la marcada deserción en los primeros niveles universitarios y la expansión descontrolada de la matrícula por la proyección casi exclusiva del bachillerato hacia la universidad. Se señala que la preparación de los bachilleres es deficiente y poco coordinada con la educación superior, lo que genera ingresos indiscriminados y dificulta la selección de estudiantes realmente vocacionados y preparados.

Se revisa la función de los exámenes de ingreso como expresión de desconfianza entre niveles educativos y se propone su reemplazo o complemento con cursos preuniversitarios, mejor orientación vocacional y nivelación, así como la reforma de la Ley de Educación y Cultura para articular preescolar, básica, media y superior