Sobre la enseñanza de Sociología en la Segunda Educación

Abstract

El autor analiza la conveniencia de enseñar Sociología en la educación secundaria, concluyendo que no debe enseñarse como disciplina académica completa, sino como estudio de problemas sociológicos vinculados a la realidad ecuatoriana. Propone un programa para sexto curso enfocado en temas como organización social, arte, religión, cultura nacional, cuestión social, democracia, salud, propiedad y familia. Sostiene que esta enseñanza debe priorizar el desarrollo de una actitud metodológica para analizar problemas sociales, más que la acumulación de información. Destaca sus beneficios: formar conciencia social, solidaridad, interés por la realidad nacional y preparación para estudios superiores.