La enseñanza de la historia en América Latina

Abstract

Analiza la enseñanza de la Historia en América Latina como un proceso influido por la ideología dominante y vinculado a distintas versiones del pasado (oficial, cívica, mediática y popular). Señala que tradicionalmente la historiografía ha sido una “Historia desde el poder”, centrada en élites, héroes y procesos políticos, dejando en segundo plano a las clases populares.

Expone cómo, a lo largo del tiempo, han surgido nuevas corrientes historiográficas más críticas y científicas, impulsadas por las ciencias sociales y por cambios políticos y sociales, que buscan incluir a los sectores subordinados. Sin embargo, estos avances no siempre llegan a la enseñanza básica y media, donde persisten enfoques tradicionales y legitimadores del sistema.