Planificación estratégica para la innovación académica: elementos preliminares para la discusión

Abstract

Se plantea la necesidad de que las universidades respondan a los cambios globales mediante procesos de planificación estratégica e innovación académica, con el fin de mejorar la calidad educativa y su impacto social. Se propone una transformación integral basada en un currículo flexible, crítico y vinculado a la realidad social, superando modelos tradicionales, autoritarios o meramente utilitaristas.

La Universidad Central del Ecuador asume este reto mediante la creación de la Dirección General Académica, impulsando reformas que integren docencia, investigación y extensión. Se promueve una visión de universidad holística, democrática y participativa, orientada al desarrollo social, la producción de conocimiento y la formación de profesionales comprometidos.