El ajedrez en la enseñanza-aprendizaje de áreas científicomatemáticas, una revisión bibliográfica en el contexto español
DOI:
https://doi.org/10.29166/anales.v1i376.1763Keywords:
Science, Technology, Engineering and Mathematics, playful learning, game based learning, traditional games, ethnomathematicsAbstract
Play is an ancestral process that invites the development of scientifi c-mathematical thought, making games a didactic tool of unarguable value. Th us, in educational contexts based on ethnoscientifi c and ethnomathematical approaches, games in general, and traditional games in particular, should be encouraged. Th is is what we study though a literature review focusing on chess, as an example of a traditional game. Th e present work summarizes this review concerning the possible educational applications of chess seeking to analyse, furthermore, the potential of this type of resource to improve the skills related to experimental sciences and mathematics.
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