Educación Médica: Enseñanza de Técnica Quirúrgica

Authors

  • José Miguel Alvear Larenas Universidad Central del Ecuador

Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar a consideración un Plan Pilotó de enseñanza de Téc­ nica Quirúrgica, utilizando el Servicio de Cirugía Experimental y Bioterio dé la Facultad de Medi­ cina de Quito.

Este Plan se justifica por la enorme cantidad de estudiantes de la Facultad de Medicina y se lo hace tanto para los alumnos del último año de Medicina como para los Póstgradistas que están haciendo su especialización en Cirugía General.

La enseñanza para los alumnos de sexto año de Medicina se lleva a cabo en tres prácticas diferentes que cubren la enseñanza básica siguiente: equipo quirúrgico y sus componentes, lo rela­ cionado al acto quirúrgico mismo, sus preámbulos, nociones de lavado, ropá y el instrumental qui rúrgico.

Luego se cubre la enseñanza de Cirugía Menor con la realización práctica de: cateterismo, diéresis, síntesis, veno-disección, hemostasia, curación de heridas, tratamiento de abscesos, etc. La enseñanza para los médicos que hacen Post—grado en Cirugía General se la hace en 8 (ocho) prácticas diferentes que cubren los siguientes aspectos: extirpación de tumores benignos superficiales, traqueostomías, toracostomías, paracentesis, gastrotomías, gastrorafias, enterostomías, titerorafias, apendicectomía, herniórafias, etc.
Los antecedentes y principios fundamentales detrás de la creación de este Servicio son anali­zados. Se revisan los materiales y objetivos inmediatos. Se describen los métodos de enseñanza en detalle y se presentan los objetivos futuros.

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Author Biography

José Miguel Alvear Larenas, Universidad Central del Ecuador

Servicio de Cirugía Experimental de la Facultad de Ciencias Médicas 

 

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Published

2017-06-16

How to Cite

1.
Alvear Larenas JM. Educación Médica: Enseñanza de Técnica Quirúrgica. Rev Fac Cien Med (Quito) [Internet]. 2017 Jun. 16 [cited 2024 Jul. 23];13(3-4):75-84. Available from: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CIENCIAS_MEDICAS/article/view/653