El Modelo Educativo de la Universidad Central del Ecuador
una opción para la mejora continua de la gestión académica
DOI:
https://doi.org/10.29166/csociales.v1i41.1827Palabras clave:
Modelo educativo, mejora continua, gestión académica, transformación socialResumen
La Universidad Central del Ecuador (UCE), Alma Mater del país, comprometida con la calidad en la formación de los profesionales e investigadores que requiere la sociedad, adopta un Modelo Educativo que busca orientar a todos los miembros de la comunidad universitaria en una educación basada en el conocimiento para el bien común y para el desarrollo social bajo la identidad de su tricentenaria historia signada por el deber con la ciencia, el arte y la cultura. El Modelo Educativo de la UCE se concibió contextualizado en la realidad ecuatoriana, pero con visión latinoamericana y mundial, como respuesta a los nuevos horizontes epistemológicos de la ciencia y del Sistema de Educación Superior Ecuatoriano, que exigen una ruptura en la manera de pensar, sentir y actuar de los docentes y estudiantes en su vínculo con la sociedad. Impulsa el aprendizaje desde la investigación científica, la innovación social, el desarrollo sostenible, la cultura de calidad y el tejido para la generación de la ciencia a través de redes integradas con impacto en la transformación social.
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