Innovaciones en el Aprendizaje Experimental: Principio de Arquímedes Guía Práctica de Laboratorio

Jorge Guachamin; Santiago Poma; Fernando Sisa

doi:10.29166/pr.vi5.10234

Innovaciones en el Aprendizaje Experimental: Principio de Arquímedes Guía Práctica de Laboratorio

Autores/as

Jorge Guachamin Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0000-0002-6957-0488
Santiago Poma Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0000-0002-7017-508X
Fernando Sisa Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0009-0000-7413-5686

DOI:

https://doi.org/10.29166/pr.vi5.10234

Palabras clave:

Arquímedes, Empuje, Flotación, Densidad, Hidrostática

Resumen

Este experimento sumerge a los estudiantes en el Principio de Arquímedes para confirmar su validez al determinar el volumen y el empuje en diversos cuerpos (roca y cilindro). Utilizando un dinamómetro, se mide el peso aparente en diferentes niveles de inmersión, permitiendo calcular la fuerza de empuje y el volumen desplazado. El laboratorio busca verificar la magnitud de esta fuerza ascensional y fomentar una comprensión práctica y aplicable de la hidrostática.

Citas

Blatt, Frank J. (1991) Fundamentos de Física. Tercera edición.

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Publicado

2024-12-04

Cómo citar

Guachamin, J., Poma, S., & Sisa, F. (2024). Innovaciones en el Aprendizaje Experimental: Principio de Arquímedes Guía Práctica de Laboratorio. PRAXIS, (5), 11–14. https://doi.org/10.29166/pr.vi5.10234