Factores asociados y análisis estadístico del consumo de alcohol en estudiantes universitarios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29166/catedra.v9i2.8579

Palabras clave:

Alcohol, consumo, consecuencias, patrones, salud, sociodemográficas

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo determinar los patrones de consumo de alcohol y evaluar la influencia de la población cercana en una muestra de 1045 estudiantes universitarios, a partir de datos recolectados en la universidad de Chimborazo-Ecuador. La principal problemática que se aborda es la escasa atención y desconocimiento de los niveles actuales de consumo de alcohol de los estudiantes que están próximos a ser profesionales de la educación. Con base en este problema, los autores proponen la ejecución de una investigación de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, que consta de un cuestionario estructurado sobre los hábitos de consumo de alcohol, los factores asociados y sus consecuencias. Los resultados revelan una distinción crítica respecto a los índices de consumo: el 57% de estudiantes no consume alcohol de forma regular, el 30% no cuenta con el apoyo o soporte de sus padres por desconocimiento. Los resultados evidencian que el contexto familiar no actúa como un factor de protección significativo frente al consumo de alcohol. En este sentido, la decisión de los jóvenes de consumir bebidas alcohólicas parece estar asociada, principalmente, a factores individuales, como sus preferencias personales, así como a elementos externos, entre ellos la presión social y las dinámicas propias del entorno universitario. Se concluye que una parte significativa de la muestra no consume bebidas alcohólicas de forma habitual; por ello, las estrategias preventivas deben enfocarse en la concientización familiar, el cambio de conductas en espacios de socialización y la prevención de las consecuencias asociadas al consumo.

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Publicado

2026-07-31

Cómo citar

Román-Proaño, J., Cadena-Figueroa, M., Valladares-Carvajal, N., & Salazar-Almeida, P. (2026). Factores asociados y análisis estadístico del consumo de alcohol en estudiantes universitarios. Cátedra, 9(2), 86–104. https://doi.org/10.29166/catedra.v9i2.8579

Número

Sección

Psicología de la educación