Seminario “Metodología STEAM en la Física Experimental” y Proyectos Innovadores de Prácticas Preprofesionales

Washington Lomas; Elizabeth Chaluiza

doi:10.29166/pr.vi4.10238

Seminario “Metodología STEAM en la Física Experimental” y Proyectos Innovadores de Prácticas Preprofesionales

Autores/as

Washington Lomas Universidad San Francisco de Quito-Ecuador https://orcid.org/0009-0008-8037-0592
Elizabeth Chaluiza Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0009-0007-1121-4126

DOI:

https://doi.org/10.29166/pr.vi4.10238

Palabras clave:

STEAM, Fisrob, Robótica educativa, Recursos multimedia, Aprendizaje competencial

Resumen

El seminario “Metodología STEAM en la Física Experimental”, realizado del 5 al 8 de agosto de 2024, integró ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas para fortalecer la enseñanza práctica de la física. Coordinado por el MSc. Santiago Poma Lojano, incluyó talleres y charlas sobre STEAM, IA educativa, recursos multimedia y metodologías activas. Se presentaron proyectos preprofesionales como un generador de ondas, mejoras para Moodle y un módulo braille. El evento también destacó por el concurso de robótica FisRob, con categorías amateur de carrera, minisumo y seguidor de línea. La transmisión en vivo permitió compartir los logros con la comunidad.

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Publicado

2024-08-02

Cómo citar

Lomas, W., & Chaluiza, E. (2024). Seminario “Metodología STEAM en la Física Experimental” y Proyectos Innovadores de Prácticas Preprofesionales. PRAXIS, (4), 2–3. https://doi.org/10.29166/pr.vi4.10238