El Rol de la Física en la Educación STEM y Nuevos Enfoques Pedagógicos

Jorge Guachamin; Elsa Arequipa

doi:10.29166/pr.vi4.10239

Autores/as

Jorge Guachamin Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0000-0002-6957-0488
Elsa Arequipa Universidad Central del Ecuador https://orcid.org/0000-0002-1238-8220

DOI:

https://doi.org/10.29166/pr.vi4.10239

Palabras clave:

STEM, Laboratorios, habilidades, innovación, interdisciplinariedad

Resumen

La educación STEM, centrada en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, impulsa el desarrollo científico y tecnológico, con la física como eje fundamental. En Ecuador, su implementación desde 2017 y el Plan Nacional STEAM 2024-2028 buscan modernizar la educación mediante proyectos, laboratorios virtuales, interdisciplinariedad, gamificación y tecnologías emergentes. Estos métodos hacen el aprendizaje más práctico y significativo. Aunque enfrenta retos como la capacitación docente y la adaptación curricular, su avance es progresivo. En conjunto, el enfoque STEM abre oportunidades para formar estudiantes críticos, creativos e innovadores.

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