Manejo deficiente de desechos infecciosos en clínicas odontológicas
Responsabilidad universitaria y su efecto sobre el medio ambiente
DOI:
https://doi.org/10.29166/od.v28i1.9541Palabras clave:
Gestión de desechos, Impacto ambiental, Responsabilidad socioambiental, Residuos infecciososResumen
La gestión de los residuos infecciosos generados en las clínicas odontológicas universitarias representa un desafío desde el punto de vista ético, sanitario y ambiental. Objetivos: Evidenciar a partir de una revisión de la literatura científica y normativa la gestión de los desechos infecciosos generados en las clínicas odontológicas universitarias y su relación con el impacto ambiental y la responsabilidad institucional en la formación y supervisión de prácticas seguras y sostenibles. Materiales y métodos: La presente investigación, corresponde a una revisión bibliográfica narrativa con enfoque cualitativo, encaminada al análisis del impacto ambiental de los desechos infecciosos forjados en las clínicas odontológicas universitarias, así como de la responsabilidad institucional en su apropiada gestión. Para lo cual, se realizó un diseño documental de carácter descriptivo y analítico, cimentado en la revisión de literatura científica, normativa y técnica publicada entre los años 2015 y 2025. El análisis se centró en la caracterización y la clasificación de los residuos odontológicos, las consecuencias ambientales derivadas de su manejo inadecuado, los protocolos institucionales de gestión implementados en el ámbito universitario y el rol de las universidades en la formación de una conciencia ambiental y responsabilidad social en los futuros profesionales, en el marco de la vinculación universidad–comunidad. Resultados: Muestran falencias en la segregación de los residuos, formación de los futuros profesionales y cumplimiento de la normativa local y nacional, también nos presenta casos exitosos de gestión de desechos en universidades de Brasil, España y México. Conclusión: Una gestión adecuada de desechos necesita de la integración curricular, políticas sostenibles y programas de vinculación con la comunidad.
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