L1 Linguistic Interference in the Oral Production of a Foreign Language
Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.29166/kronos.v5i1.4333Keywords:
Linguistic interference, linguistic errors, language acquisition, second languages learningAbstract
This article outlines an analysis of scientific- theoretical related to the linguistic interference of Spanish (L1) in developing the oral production of English (FL). Language interference has been identified as a drawback in the learn ing process of a foreign language. Moreover, the analysis of some criteria from experts who describe positive, neutral and negative linguistic interferences providing methodological strategies for improving comprehension and minimize these interferences. The present study establishes fundamental concepts related to the theme of research which will al low understanding the differences among the learning acquisition, transfer and interference processes so that the stu dent can become aware regarding this problem to minimize the negative linguistic transfer.
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