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Vol. 1 No. 376 (2018): ANALES
Vol. 1 No. 376 (2018): ANALES
Published:
2018-12-31
Full Issue
PDF (Español (España))
ARTES
La Maison de l'Amérique Latine y el Museo de Arte Contemporáneo de la Universidad de Chile: proyectos espejados para una propuesta local de la visualidad 1
Matías Allende Contador Allende Contador
251-268
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El cuerpo como símbolo de lo demoníaco
Xavier Chinga Mármol
269-280
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Filmar Malvinas: Apuntes sobre la guerra de Malvinas en el cine argentino contemporáneo
Ezequiel Fernández
281-298
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Instalaciones fílmicas: Entre la “muerte del cine” y la resistencia en el arte contemporáneo
Fabiana Gallegos
299-320
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CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMÍA
Los nuevos imperialismos y las luchas por la paz
Saltos Galarza Napoleón
173-196
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¿Feminismo o mujerismo?
Magdalena Mayorga
197-216
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Determinantes del acceso a crédito de los hogares de la agricultura familiar en el Ecuador
Tiziana Matrone
217-228
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EDUCACION
El aprendizaje significativo y su relación con los estilos de aprendizaje
Luis Fernando Garcés Cobos, Ángel Montaluisa Vivas, Edgar Salas Jaramillo
231-248
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LETRAS Y FILOSOFÍA
De la ambigüedad del mito
Sergio Espinosa Proa
323-331
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Reflexiones sobre la muerte
Dimitri Barreto Vaquero
333-341
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El dioniso de Hugo Mujica: una estética panteísta
Juan Esteban Londoño
343-357
PDF (Español (España))
Carl Gustav Jung y las entidades colectivas
Luis Fernando Macías
359-367
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Hacia una perspectiva ampliada de la historia de la literatura policial en la Argentina: ¡Estafen! y Caterva de Juan Filloy y los usos del género negro
Martina Guevara
369-391
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Martínez y Mallarmé: El libro total en la nueva novela
Karolina Urbano
393-408
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Mística del tabernario: Bosque en llamas
Raúl Serrano Sánchez
409-418
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Estética del humor en la novela de Carlos Carrión Figueroa
Ruth Rodríguez Serrano
419-435
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ETNOMATEMÁTICA
Un enfoque etnomatemático de la modelación a través de la Etnomodelación
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
19-34
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Incorporación de la etnomatemática de los Kañaris de Lambayeque en la práctica docente intercultural bilingüe
Jesús Eloy Reyes Huamán
35-56
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El ajedrez en la enseñanza-aprendizaje de áreas científicomatemáticas, una revisión bibliográfica en el contexto español
Alicia Fernández-Oliveras, Javier Ortega Dumont, María Luisa Oliveras
57-65
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Análisis de idoneidad didáctica sobre la geometría espacial en el currículo nacional intercultural bilingüe de Ecuador
Andrea Cruz Verdugo, María Eugenia Reyes Escobar
67-80
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Experiencia etnoeducativa en la institución educativa rural bilingüe artesanal kamëntŝá, valle del Sibundoy, Colombia
Omar Jacanamejoy-Juajibioy, Lilia Concepción Juajibioy Jamioy, Hilbert Blanco-Álvarez
81-99
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Aprender geometría a partir del ordenamiento de ideas
Franklin Edmundo Molina Jiménez
101-111
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La enseñanza-aprendizaje de la matemática a través de la taptana
Martha Alquinga
113-128
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Inserción de la etnomatemática en la formación docente en la educación superior ecuatoriana
Juan Cadena Villota, Javier Collaguazo Singo
129-144
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Reflexiones acerca de la competencia y la colaboración
Mónica Viteri Gordillo, Belén Díaz Aguilar, Galo Nieto Pacheco
145-154
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Aproximación a la realidad aumentada y virtual como herramienta didáctica pedagógica: Tecnología con un enfoque a las etnociencias
Daysi Pamela Castellanos Quiroga, Mauricio Xavier Melo Castro
155-162
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Uso del software “calmay” como herramienta de apoyo en el aprendizaje del sistema numérico maya
André Rivera
163-170
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FUGA HACIA DENTRO
Fuga hacia dentro: Las otras lecturas de la tradición y la ruptura
Raúl Serrano Sánchez
441-446
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La novela ecuatoriana en el siglo xx, según Alicia Ortega Caicedo
Raúl Vallejo
447-461
PDF (Español (España))
Fugas, filiaciones y memorias distantes y cercanas en diálogo con Alicia Ortega Caicedo
Michael Handelsman
463-468
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Fuga hacia dentro. La novela ecuatoriana en el siglo XX de Alicia Ortega Caicedo
Alexandra Astudillo Figueroa
469-475
PDF (Español (España))
Crítica y memoria en Fuga hacia dentro. La novela ecuatoriana en el siglo xx, de Alicia Ortega Caicedo
Vicente Robalino
477-482
PDF (Español (España))
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